Читаем Homo Sapiens 2.0 полностью

А корнем в данной ситуации является другой косяк: «Чтобы я выжила — я должна быть нужна маме». Эта стратегия работала в детстве для ребенка, но абсолютно не работает для самостоятельной взрослой женщины. И именно его надо снимать, чтобы распутались все возможные ветки данного косяка.

Если снять надстройку с «грязнуля», то уберется только ветка с паранойей чистоты. Однако могут остаться другие эмоциональные косяки, например такие, как «Даже если я люблю человека, а маме он не нравится, я должна его бросить».

Если же снимать косяк «нужна маме», то снимутся все возможные ветки от него, а при перепросмотре с ситуацией про «грязнулю», само собой всплывет новое поведение, в частности полностью снимется эмоциональный негатив и возможно даже придет в голову фраза «Чтобы быть нужной людям, быть чистюлей — не главное». Всё это в последствии сильно изменит поведение и снимет все эмоциональные проблемы, которые были порождены данным корнем.

Именно поэтому принципиально важно искать именно чистые стратегии при проработке опыта.

<p>Почему саморазвитие важно?</p>

Давайте рассмотрим самую простую метафору, которая прекрасно даст понять, о чем идет речь.

Допустим, вы владелец связной компании, устанавливающей телефоны. Маленькой, в маленьком городке, с маленькими домами. И чтобы компания работала быстро и четко, в ней есть отдел, назовем его «Отдел быстрых решений», или ОБР. Отдел прекрасно выполнял свою функцию выдавая быстрые ответы на повторяющиеся вопросы.

— Сколько телефонов в дом?

ОБР: 1 телефон.

— Сколько телефонных столбов на улицу?

ОБР: 1 столб на 1 дом.

и т. п.

Ответы приходили максимально быстро, и компания могла полагаться на них легко, потому что всё в городке было стабильно и просто, а ответы были проверены временем, и корректировать их не требовалось.

Но ничего не стоит на месте.

И вот ваша компания решает выйти на мировой рынок, в большие города и на новые контитенты. Она растет и расширяется, становится мощнее. И чтобы успевать за этим миром, за его сложностью, вы создаете дополнительный новый отдел, назовем его «Отдел ситуационного анализа», или ОСА.

И в компании начинаются первые разлады.

— Сколько телефонов в дом?

ОБР: 1 телефон.

ОСА: Но это многоэтажный комплекс, 1-го телефона будет мало!

ОБР: Мы всегда ставили по одному телефону на 1 дом, и это работало, ставьте и сейчас.

Иногда ОСА предлагал свои новые решения и направления.

ОСА: А давайте заниматься интернетом и ip-телефонией?

ОБР: Нам не нужно это, мы всегда делали телефоны и клали провода, это работало, делайте это и дальше, не стоит рисковать, это может навредить компании.

Однако последнее решение вы всегда, когда находились в офисе компании, поручали принимать ОСА, но так как между ОСА и ОБР иногда были конфликты, но оба они были очень полезны, приходилось как-то выбирать. Когда мнения расходились, ОБР начинал всячески зудеть и ныть, пытаясь заставить ОСА выбрать его решение. Иногда ОСА терпел и принимал своё решение, но иногда ОБР становился настолько невыносим, что превращал жизнь ОСА в кошмар, пока тот не выберет решение ОБР. ОСА тоже не всегда был прав, но если знал, почему ОБР принимает такое решение, то его мнение почти всегда было верным.

Что самое страшное в этой истории, что ОБР очень неохотно шел на изменения. Чтобы ОБР изменил своё мнение, приходилось ему четко показать, что выданный им ответ не работал. Притом именно явно не работал, потому что иногда ОБР был готов принять любую мелочь, которая бы говорила, что он прав, и старался остаться при своём мнении.

Иногда эти споры доходили до того, что вся компания была парализована, а порой ОСА вообще предлагал распустить компанию.

Ну а вы как руководитель компании, регулярно «наслаждались» этими сценками, искренне желая внутри, чтобы в один прекрасный момент в вашей компании настал мир и согласие, и оба отдела слаженно трудились над развитием компании.

Для тех, кто еще не уловил суть, или просто не в курсе вопроса: компания — это вы, ОБР — это одна из функций подсознания, а ОСА — это сознание.

Именно заставить работать слаженно эти два отдела, человек старается всю жизнь. Иногда берет верх один, иногда другой. Любые негативные или сильно позитивные эмоции — это результат неслаженной работы сознания и подсознания.

<p>Приоритет развития мышления</p>

Что есть человек без мозга? Тело. Биомасса. Ничего особенного и отличительного от той же обезьяны.

Что выделило человека в биосфере от остальных существ? Возможность накапливать знания, изменять их, модифицировать и совершенствовать, улучшать собственные модели взаимодействия с окружающей средой.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука