Глобальный капитал. В 2-х тт. Т. 2

Не менее важно и то, что непосредственно связанная с ростом сферы услуг социально-экономическая траектория развития «общества потребления» обеспечивает выполнение другого «заказа» капитала, адресованного производительным силам: обеспечить формирование адекватной (задачам укрепления гегемонии капитала) социальной базы в странах «золотого миллиарда». Сытый мещанин-потребитель, воспроизводящий развитие сферы услуг (преимущественно утилитарного плана), и есть такой социальный базис.

Однако все описанные выше сдвиги начались по меньшей мере 40-50 лет назад. И хотя они сохраняют свое значение в мировой социальноэкономической жизни и поныне (будучи особенно актуальны для стран «периферии»), следует специально подчеркнуть, что последние десятилетия вызвали к жизни новые феномены.

Четвертый сдвиг отображается в понятиях «информационного (сетевого и т.п.) общества», «компьютерной революции», «общества знаний» и т.п. Не пытаясь пока систематизировать эти теории, отметим, что во всех этих случаях фиксируются процессы изменения технологий общественного производства, ресурсов и продуктов этих технологических процессов и некоторые экономические, социальные и т.п. процессы, сопровождающие эти изменения. Основными в этих изменениях, с поверхностной точки зрения, являются процессы массового развития информационных технологий (прежде всего компьютеризация самых разнообразных трудовых и производственных процессов и развитие информационных сетей, Интернета и т.п., со всеми вытекающими отсюда последствиями).

Статистические данные, характеризующие эти процессы, общеизвестны и многократно приводились в упоминаемых выше работах³⁶, поэтому ограничимся лишь кратким комментарием.

Акцент на мировом измерении названных технологических сдвигов (его делают, к сожалению, далеко не все исследователи информационного общества) показывает, что массовая информатизация производства и общественной жизни, равно как и сопровождающие ее и многократно прокомментированные в отечественной и зарубежной литературе изменения в размещении и формах организации производства (от «электронных коттеджей» и практики job sharing до сетевых предприятий), социальной структуре (рост роли «профессионалов», меритократии) - все это удел некоторой части стран «Первого» мира. В большей же части мира компьютеры, мобильные телефоны, Интернет и т.п. если и распространены, то составляют преимущественно поверхностный слой жизнедеятельности человека, не затрагивая базисные качества: содержание труда и место большей части работников в общественном производстве, качество жилья, образования, медицины и т.п. В результате информационные технологии в жизни большинства граждан «Третьего» мира и значительной части граждан развитых стран, занятых в материальном производстве или сервисе ручным или примитивным конвейерным трудом, играют такую же роль, какую стеклянные бусы играли в жизни индейцев в XVI-XVIII веках. Новые типы организации труда и производства, творческая по своему содержанию деятельность распространены в мире существенно менее, чем поверхностные формы «информационной революции» (Интернет и т.п.). Для большей части человечества информационная революция ограничивается крайне примитивными проявлениями, подобными проявлениям промышленной революции XIX века в Индии или Китае.

Однако для значительной части экономики «метрополий» глобального корпоративного капитала эти технологические сдвиги стали реальностью. Более того, лавинообразный прогресс информационных технологий, с одной стороны, был вызван к жизни прежде всего (но не исключительно - у макротехнологии и науки есть и свои внутренние законы развития) потребностями быстрорастущего фиктивного финансового капитала и обслуживающих его и его гегемонию отраслей (от корпоративного управления до ВПК). С другой стороны, информационные

V V V V V

технологии стали важнейшей материальной основой формирующейся на рубеже веков глобальной гегемонии корпоративного финансового капитала (подробнее об этом - во II и III частях этого тома).

Оставив обоснование предлагаемого ниже тезиса на будущее, и лишь отметив, что оно связанно с характеристикой творческой деятельности как системного качества материальной основы «царства свободы», сформулируем наиболее важный аспект глобальных подвижек, происходящих в современном мире. Итак, пятым из отмечаемых в этом подразделе сдвигов становится так называемая «революция знаний», указывающая на не просто возрастающую, но определяющую роль образования в развитии социальных и экономических процессов современности. При этом развитие так называемой «образовательной революции» идет (как и все вышеупомянутые процессы) крайне нелинейно во времени и неравномерно в пространстве. Ее прогресс сильно тормозится контртенденциями и существенно замедлился после Мирового экономического кризиса. Кроме того, она, как и все глобальные сдвиги, протекает (NB!) в формах, адекватных для корпоративного капитала, и значима для экономической и социальной жизни преимущественно развитых государств³⁷.