Читаем Эксперимент полностью

Как сегодня считается, на заре времён на Земле почти не было кислорода – а также, вероятно, воды, есть предположение, согласно которому она была занесена по преимуществу извне астероидами, кометами и метеоритами, на которых была либо она сама, либо, что более правдоподобно, лёд, впрочем, должно быть понятно, что все подобные гипотезы представляют собой спекуляции, точно знать о чём-то подобном мы не в состоянии. Сегодня его концентрация в атмосфере достигает двадцати одного процента, а порой она доходила и до тридцати. Откуда же он взялся?

Вкратце, это продукт метаболизма бактерий или водорослей – есть свидетельства в пользу тех и других. Т.е. эти существа преобразовывали доступные им вещества и молекулы, а побочным результатом этого стал данный газ, который, между прочим, их в итоге и погубил – кислород действительно крайне опасен, а то, что мы им дышим, само по себе ни о чём не говорит. Так жизнь изменилась до неузнаваемости, а причиной тому стали скромные создания, которые на самом деле и не планировали – не сознательно, конечно, а в принципе – ничего подобного.

Человека, несмотря на всю его разумность, нужно воспринимать именно в таком ключе. Да, наши праотцы были способны поджигать целые лесные массивы, тем самым истребляя всех тех, кто в них находился, и делали это более чем намеренно, но при этом весьма сомнительно, чтобы они понимали свои действия в полном объёме и могли более или менее надёжно предсказывать их последствия. Они поступали так просто потому, что это давало какие-то блага, а также из-за того, что данный инструмент – т.е. огонь – был им доступен.

Наш интеллект хотя и давал нам какие-то преимущества, был и остаётся нашим природным багажом, которые нисколько не отличается от того, что имеется у всех прочих видов. В данном отношении он очень похож на руки или ноги, как и на всё прочее, чем мы оснащены. По большей части он функционирует сам по себе, но и тогда, когда мы специально к нему обращаемся, он не превращается в нечто трансцендентное и не преобразует нас в нечто или кого-то, возвышающегося над миром. Мы банально им пользуемся, ведь мы им одарены, и это всё, что о нём нужно знать.

Теперь обратимся к тому влиянию, которое мы оказали на внешний облик нашей планеты, точнее, к тому, было ли с нашей стороны реализуемо изменить её в глобальных, а не локальных масштабах – второе бесспорно по определению, а вот первое нуждается в доказательствах и аргументах, конечно, речь идёт о доистории, а не о нынешнем времени. Как и в предыдущем случае мы рассмотрим те же самые наши черты и свойства, которые потенциально могли бы включиться в данный процесс и позволили бы нам перекроить сугубо физическое наше окружение в том, что мы хотели бы – или нет, непреднамеренность и непредвиденность никто не отменял. Однако прежде чем приступить к этому вопросу, два важных замечания.

Несмотря на то, что выше в фокус внимания были помещены животные, очевидно, что есть также растения, грибы, насекомые, птицы, земноводные, рептилии и т.д. – даже простейшие, разный калибр этих групп при этом не должен смущать вас, они приводятся для наглядности, а не в качестве таксономического упражнения. Тот же пример с Китаем доказывает, что человек был способен уничтожить и пернатых – и в действительности не раз делал это, есть также прецедент в Северной Америке, там вообще был погублен целый вид – и то же самое касается всех остальных. Но, во-первых, приведённые рассуждения релевантны в отношении вообще всех созданий – за исключением разве что одноклеточных, но и с ними не всё так однозначно, мы тоже были в состоянии на них воздействовать хотя бы тем, что являлись для них хозяевами – а, во-вторых, и это критично для того, что последует, из того, что образует ландшафт, по преимуществу нам далее будут интересны первые в перечне выше – а, кроме того, микроорганизмы, которые и есть почва – ведь их не только можно срубать, но ещё и жечь, и сооружать из них что-нибудь. Это не означает, что все прочие перечисленные семейства и царства не существенны – наоборот – но это говорит о том, что географию в основном составляют не они, но указанная категория, хотя, естественно, все мы участвуем в её формировании.

И ещё одно. Хотя ради удобства речь пойдёт в основном о свойствах местности, ни в коем случае нельзя забывать о других составляющих нашего окружения. В конце концов, оно не сводится исключительно к земле, но содержит в себе также атмосферу, водоёмы, уже приведённую выше почву, те же ветра и т.д. Пусть на первый взгляд и кажется, что некоторые эти элементы не столь критичны и весомы, в действительности, каждая мелочь вносит свой вклад в то, в каком мире мы находимся. Мы способны влиять на всё это, что в свою очередь некоторым образом сказывается на нас. Поэтому ничего лишнего или случайного здесь нет, и это надо всегда иметь в виду. Памятуя об этом и принимая это в расчёт продолжим.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука