Читаем Дочери без матерей. Как пережить утрату полностью

Ей так хотелось донести до меня, как важно быть независимой. Тогда она просто говорила: «Будь леди». Она имела в виду: «Остерегайся проблем и не позволь им разрушить свою жизнь».

Мама провела в больнице почти четыре года. Я выходила с занятий, садилась на метро, ехала в больницу, встречалась с отцом, обедала где-нибудь рядом, возвращалась домой, ложилась спать и на следующее утро шла в школу. Этот порядок действий захватил меня. Мама очень хотела, чтобы я стала кем-то выдающимся. Она считала важными такие качества, как независимость и умение постоять за себя. Думаю, мой отец оказал ей плохую услугу, когда предложил не работать. В те времена считалось, что жена не должна работать. Женщины работали, только если это необходимо для семьи. Наверное, позже папа понял, что мама была бы гораздо счастливее, если бы работала.

Мама приучила меня делать все как можно лучше. Конечно, у нее не было возможности работать, но она помогла мне понять, что любому занятию, начиная от моих уроков игры на фортепиано и заканчивая будущей работой, нужно уделять столько времени, сколько требуется для качественного результата.

Я решила поступить в школу права и стать магистром юридических наук. Мне казалось, из меня получится хороший юрист, и меня поддержал один из преподавателей в Университете Корнелл. Я сдала специальный тест даже раньше своего мужа, хотя в Корнелле он учился на старшем курсе. А потом сестра моей мамы и брат отца, к которым я ездила на школьные каникулы, решили, что я могу поступить в школу права, потому что тогда мне будет легко содержать себя. Тетя недавно умерла, и моя дочь нашла письмо, которое я написала, когда училась в Корнелле. Я говорила, что только что сдала тест и хорошо справилась с частью по английскому языку, но, наверное, плохо сдала часть по математике. Я писала, что, если получу низкий балл, откажусь от безумной идеи с поступлением в школу права. Иногда я думаю о том, что бы мне посоветовала мама, если бы прожила дольше и видела, как развивались мои интересы. Думаю, она была бы на моей стороне.

Я считаю, что стала человеком, которым она мечтала меня видеть. На самом деле я превзошла ее самые безумные мечты – не из-за моих ограничений, а из-за ограничений общества. В моем кабинете на стене висит ее фотография, и я смотрю на нее каждый день, когда иду домой. Я улыбаюсь и говорю: «Она гордилась бы мной».

Устойчивость и целеустремленность

Развал семьи может придать сил, которые в будущем защитят дочь от карьерного отчаяния, Виктория Роуэлл, активистка, писательница и актриса, сыгравшая в сериалах «Молодые и дерзкие» и «Диагноз: убийство», поясняет, что годы, проведенные в пяти разных приемных семьях, помогли ей справиться с отказами, которые она пережила, будучи начинающей балериной, а позже – актрисой. В отличие от других творческих людей, она не сдалась.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука