Читаем Бунин, Дзержинский и Я полностью

Надо полагать, у начальника Главного штаба Е. И. В. дел было достаточно – маневры, новые военные проекты, поездки на места, но он в государственной военной стратегии Российской империи держит на прицеле еще один пункт – судьбу ребенка войны. В том же духе, духе искреннего участия в судьбе мальчика, исполнена вся переписка государственных мужей. И, подчеркнем, никто из них не отнекивался, не ссылался на неотложные дела, пытаясь переложить решение вопроса на другого.

Итог: через месяц «малолетний сын Неаполитанской службы полковника Ла Гранжа принят в число воспитанников Царскосельского благородного пансиона».

Поставлена точка на первой странице биографии Ла Гранжа. Но что за имена на этом начальном листе! Светлейший князь, генерал-фельдмаршал, министр народного просвещения, сподвижник княгини Е.Р. Дашковой, выдающийся педагог и просветитель…

В механизме государственного организма такие люди – основа чести, достоинства, благородства всего общества и каждого человека в отдельности.

* * *

…Восьмого августа 1811 года у парадного подъезда дома графа Алексея Кирилловича Разумовского происходило необычайное волнение. С утра стали прибывать кареты, коляски, а то и простые дрожки, кучера и лакеи из которых высаживали подростков в парадном одеянии. Служитель почтительно открывал перед ними массивную дверь, оставляя сопровождающих у подъезда. Еще большее волнение наблюдалось наверху, в апартаментах, где взволнованные подростки с тревогой поглядывали на закрытую, резного дерева, дверь. За нею решалась их судьба. Высокая комиссия во главе с Министром народного просвещения А.К. Разумовским определяла достойных стать первыми воспитанниками невиданного заведения – Лицея.

Слухи о нем пошли по городам и весям еще год назад. Заволновалось общество, заволновались старинные фамилии, военные и гражданские чины бросились искать влиятельных заступников, могущих устроить недоросля в заветный Лицей, где должны были обучаться, как гласила молва, младшие братья Императора Александра.

Но в тот душный августовский день ни великого князя Николая, ни великого князя Михаила в доме графа А.К. Разумовского не оказалось – члены царской фамилии в Лицей «не попали» – воспротивилась матушка-императрица.

Конкурс держали отроки знатных, но обедневших дворянских фамилий. Перед экзаменаторами предстало 38 человек. Принято было тридцать мальчиков. Кто эти счастливцы? Вот миловидный Саша Горчаков, потомок Рюриковичей; у окна примостился генеральский сын Модест Корф; с задумчивыми глазами рассматривает окружающих десятилетний Аркадий Мартынов – племянник самого Сперанского; у дверей экзаменационной комиссии оказался и смуглолицый мальчик со звучной фамилией – Сильверео Броглано. В Россию его отца занесли буйные ветры Великой французской революции и наполеоновских войн. Старший Броглано сражался за Францию, Италию, Соединенные Штаты, и счел нужным просить русского императора за устройство своего сына во вновь создаваемое заведение – там его тоже, возможно, научат военному искусству. А вот уже и первое знакомство – вертлявый, с темными курчавыми волосами Саша Пушкин протягивает ладошку новому приятелю – пухленькому и розовощекому Ване Пущину…

Ровно год назад, в августе 1810 года, император Александр I подписал проект, составленный всесильным в ту пору министром Михаилом Сперанским о создании в двадцати верстах от С.-Петербурга особого закрытого учебного заведения, где небольшое число дворянских детей должно получать наилучшее образование, чтобы потом наилучшим образом участвовать в управлении и просвещении России.

19 октября 1811 года тридцать мальчиков, державших экзамен в доме графа А.К. Разумовского, сели за парты в Царском селе. Граф не случайно устроил вступительные экзамены в Лицей в своем доме. Он принимал активное участие в разработке устава Лицея и хотел показать будущим лицеистам, всему обществу, что новое учебное заведение – его детище, и он не отойдет от его жизни и забот. Так оно и случилось вскорости. На первом же году выяснилось, что уровень подготовки лицеистов разный, многим не хватало знаний даже для того, чтобы успешно освоить начальный курс. Разумовский интуицией крепкого администратора, умом просвещенного человека в одночасье понял: ситуация грозит утопить идею, которая должна была «вырастить когорту просвещенных бюрократов». Он твердо представлял, что ума не следует пугаться и отрекаться от него, как от сатаны, и ни в коем разе нельзя растворять двери перед глупостью и пошлой посредственностью. Граф имел в виду прежде всего государственное устройство, органы его управления, как в столице, так и на местах. И он незамедлительно выступает с предложением о создании при Лицее Пансиона. Александр I одобрил предложение, и в июле 1812 года А.К. Разумовский представил доклад об учреждении Благородного Пансиона. «Цель сего заведения, – отмечалось в Постановлении, – двоякая: а) устроение в нем рассадника собственно для Царскосельского Лицея, и б) доставление нового способа дворянству для приличного званию сему воспитания».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии