4. Каждый день себе напоминать, что для ребенка обучение – это первые шаги. То, что нам кажется очевидным, для ребенка может быть совершенно неявным.
5. Определить для себя, как я могу помочь ребенку пережить школьные годы, и остаться здоровым. Как научить ребенка проще делать то, что ему не хочется делать или не нравится. Использовать техники эффективного обучения, помогаторы. Подробнее о техниках эффективного обучения Вы можете узнать из книги «Техники эффективного обучения от А до Я. Энциклопедия для родителей», автор Рената Кирилина.
Полезно научить ребенка создавать интеллект-карты, запоминать информацию с помощью ассоциаций, использовать в обучении приемы и техники, которые используют разведчики. Всем этим приемам можно научиться еще до начала нового учебного года в тренингах команды «Обучение с удовольствием»
6. Развивать сильные стороны наравне со слабыми.
Прежде всего школа заточена на усреднение и развитие слабых сторон, чтобы работало «хотя бы средне». Это хорошо, но этого недостаточно. Принцип школы понятен: «двойка» – репетитор. А в жизни обычно именно наши сильные стороны являются самым сильным звеном. Так почему бы не нанять репетитора или преподавателя по тому предмету, где у ребенка «пятерка»? И сделать его непобедимым в этой сфере?
7. Упростить процесс обучения специальными техниками: концентрации внимания, пересказа, написания сочинений, запоминания. Не давать готовые решения.
8. Искренне поверить в себя и в своих детей!
9. Дополнительно заниматься музыкой, спортом, любимыми увлечениями. Да, школа дает среднее образование. Но никто в школе не заинтересован в том, чтобы НАШИ дети были счастливы. Государство вообще не занимается проблемой счастья людей и в частности – счастья детей.
А как же улица? Школа? Друзья? Ведь они тоже оказывают вляние на ребенка. Да, но для ребенка всегда школа, одноклассники будет восприниматься через призму родительского дома, воспитания. Если ребёнку привиты правильные и крепкие моральные устои, то никакая улица, школа не в силах их поколебать. Если эти устои слабые, то школа вряд ли поможет, а улица, наоборот, может толкнуть к неверным поступкам.
Выводы: Надо развивать не только слабые, но и сильные стороны ребенка. То, что можно упростить – упрощать. Использовать техники эффективного обучения и дать ребенку возможность не тратить много времени за нелюбимыми занятиями и предметами. Сильные стороны – развивать. Использовать более мощные образовательные технологии, углубленный материал, чтобы ребенок видел свою уникальность. Школа находится достаточно близко к ребенку, чтобы могла сломать его личность, натуру, но все-таки родители гораздо ближе. Главная задача родителей: защитить, а также помочь ребенку закончить школу и остаться психологически и физически здоровым, несломленным.
Удачи в обучении!
Рената Кирилина
Василий Кузьмич Фетисов , Евгений Ильич Ильин , Ирина Анатольевна Михайлова , Константин Никандрович Фарутин , Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин , Софья Борисовна Радзиевская
Приключения / Публицистика / Детская литература / Детская образовательная литература / Природа и животные / Книги Для Детей