_2014_06_28_09_44_26_410

я описал выше. Да, потребуется время, но оно непременно окупится с лихвой.

Что делать с результатами?

Последний этап работы с основными ценностями — переписать начисто расставлен-

ные в порядке важности определения и поместить этот список на видное место.

Основная ценность № 1: ___________

101

Р. Сайп. «Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей»

Определение: ___________

Когда вы перепишете все это начисто, настоятельно рекомендую вам сделать несколько

копий и активно их использовать. Я приведу здесь собственный список в качестве при-

мера. Не нужно копировать его (разве что все это действительно вам подходит); я просто

подумал, что вам полезно будет увидеть пример, который очень эффективен на практике.

Недавно, работая с группой клиентов над выяснением, определением и ранжированием лич-

ных основных ценностей, я понял, что сам не работал над ними уже несколько лет. С годами

они могут трансформироваться по мере изменения приоритетов и жизненных ситуаций, так

что я переделал свой список в 2011 году, и конечный результат выглядит так:

Мои основные ценности

Целостность

Поступать правильно и делать то, что нужно, даже когда не хочется и

никто этого не видит. Целостность требует дисциплины и дарит душевное

спокойствие.

Радость

Сознательно выбрать позитивное отношение к происходящему,

энтузиазм и оптимизм, смотреть на жизнь с юмором, даже если

обстоятельства тому не способствуют.

Высокие стандарты работы

Постоянно повышать эффективность моей работы и, как следствие,

качество моей жизни. Блестящая жизнь становится источником

вдохновения.

Изобилие

Знать, что во всех областях жизни есть гораздо больше, чем нам нужно.

Сосредоточившись на изобилии, я благодарен судьбе и притягателен для

окружающих.

Свобода

Возможность делать выбор. Чем лучше я управляю своей свободой,

тем больше у меня свободы и тем лучше становится жизнь!

Этот текст находится на рабочем столе в моем компьютере, и я повторяю его каждый

день во время «силового часа» (подробнее о нем см. в главе 17). Есть он и в печатном виде: один экземпляр в моем офисе, другой — в машине, третий — в блокноте с квартальными

целями. Некоторые прикрепляют копии списка к холодильнику, к потолку у себя над кро-

ватью, на «доску мечты» в качестве ориентира и т. д. Есть много мест, где ваши основные

ценности будут заметны. Найдите их, и пусть ваши ценности направляют ваше в идение и

мышление. Вы заметите, что стали действовать иначе и лучше. Принимая решения, которые

не соответствуют вашим основным ценностям, вы по крайней мере осознаете это расхож-

дение. Это побудит вас в следующий раз поступить иначе. Со временем вы научите свое

подсознание выбирать варианты, которые воплощают ваши основные ценности. Это очень

глубокое изменение, и оно принесет хорошие плоды.

102

Р. Сайп. «Развитие мозга. Как читать быстрее, запоминать лучше и добиваться больших целей»

Закрепление пройденного и дополнительные материалы

Эта глава оптимизирована для запоминания (Memory Optimized™).

Чтобы кратко повторить ее содержание и воспользоваться полезными

дополнительными материалами, посетите сайт www.planetfreedom.com/

trainyourbrain; код доступа вы найдете в разделе «О Planet Freedom».

Глава 14

Основа вашего роста (часть 2). Предназначение и в идение

Быть, делать, иметь

Основная модель, с помощью которой мы создаем результаты, называется «Быть,

делать, иметь». Ваша личность — характер и мышление — закладывает основу всех ваших

действий и придает им окраску. То, что вы делаете потом, определяет ваши результаты:

иметь. На эту тему есть много известных высказываний о личностном росте:

Если вы думаете, что можете, или думаете, что не можете, — вы в

любом случае правы. Эту правоту определяют ваши мысли.

Генри Форд

Все, что желаемо и представимо, — достижимо.

Наполеон Хилл33

Способов истолковать эту модель и извлечь из нее уроки столько, что хватило бы,

наверное, на отдельную книгу. Здесь же стоит усвоить главный урок: чем лучше и четче

соответствие между быть и делать, тем легче и естественнее вы будете иметь желаемые

результаты.

Организованный ответ на другой

главный вопрос: «Что я хочу делать?»

Глава 13 помогла вам ответить на главный вопрос: «В чем смысл моей жизни?» Если

вы выполнили упражнение, то вам гораздо проще будет понять компонент быть в модели

«Быть, делать, иметь».

Не реализовав свои ценности на практике, вы упускаете многое. Вы не влияете на мир;

вы не вдыхаете жизнь в свои ценности. К тому же вы не получаете зримых результатов.

Формулировка модели — не «Быть… иметь», а «Быть, делать, иметь». Да, книга Наполеона