100 уроков самбо для руководителя

Убежден, забота о том, что будет после тебя, должна быть у каждого управленца. Управленцы, как и спортсмены, не вечны. Мы вкладываем энергию, время, силы в развитие своих проектов и организаций. По сути, развитие организации похоже на воспитание ребенка. В какой-то момент ребенку становится тесно в стенах родного дома, и он переходит к самостоятельной жизни. В управлении – наоборот. Рано или поздно организация, которой вы руководили, если вы руководили правильно, перерастет вас – и на ваше место придут новые руководители.

Иногда это бывает логично и естественно, если вы переходите на более высокую и престижную должность. Бывает, когда уход происходит тяжело и болезненно. Обратил внимание, что буквально через 2–3 года у большинства руководителей происходит «присвоение» объекта управления – мы его считаем своим и неразрывным с нами. Но в большинстве случаев, если это не ваш частный бизнес, организация вам не принадлежит. Так, к изменению статуса надо готовиться. Дела должны быть в порядке, и желательно воспитать преемников, которые поведут ваше дело дальше.

Да, возможно, современным лидерам ваш опыт не покажется ценным. Это их ошибка. Но вы не делайте своих ошибок – передавайте дела спокойно и в полном порядке.

В.В. Что ж, я в этой связи могу только привести знаменитое высказывание своего любимого Суворова: «Потомство мое прошу брать мой пример: всякое дело начинать с благословением Божьим; до издыхания быть верным Государю и Отечеству; избегать роскоши, праздности, корыстолюбия и искать славы через истину и добродетель».

Заключение

Каганов Вениамин Шаевич: Уважаемые читатели! Вы прошли все 70 уроков самбо для управленцев. В жизни, как и в спортивных единоборствах, – все индивидуально, зависит от стиля, обстоятельств, соотношения сил на «ковре». Невозможно сформулировать рецепты, подходящие на все случаи жизни. Мы и не пытались представить их. Наша задача была скромнее: показать еще один инструмент для анализа управленческой практики, помочь ищущим свой стиль управленцам «нащупать» подходящие им методы.

Не будем повторять выводы каждого урока, они сформулированы в тексте. Хотелось бы обратить ваше внимание на несколько выводов:

Управленцами не рождаются, ими становятся. У всех есть достоинства и недостатки. Первые не надо возводить в абсолют, рано или поздно наступит ситуация, когда ваши лучшие качества вместо пользы могут создать проблемы. Не надо «грызть» себя за недостатки. Вряд ли их можно исправить, поскольку это часть вашей индивидуальности. Но знать их, уметь «включать» компенсаторные механизмы, снижающие ущерб от их проявления – ваша задача.

Одаренность – спортивная, управленческая – это дар, который дан в пользование и не навсегда. Как и любой дар, одаренность надо использовать бережно: не эксплуатировать бездумно, не пытаться «выезжать» за счет природных талантов. Рано или поздно наступит момент, когда только таланта окажется недостаточно, а понадобятся твердость, стойкость, иногда хитрость, умение маскировать свои недостатки, маневрировать.

Для того, чтобы быть во всеоружии, надо работать. Не искать легких побед. Просто делать любую полезную работу, которая попадает в поле вашего зрения. Со временем вы станете заметными. Все больше будет появляться задач, посильных только вам. Вас станут приглашать, вам будут доверять.

Не бывает управления без ответственности за конечные результаты, но также и ответственности за организацию самого процесса. Если вы не в состоянии выносить груз ответственности не только за себя, но и за своих подчиненных, – управление не для вас. Выбирайте другой путь. Не все могут и не всем надо быть лидерами и управленцами. У успеха может быть много лиц и измерений. Вы можете быть профессионалом высокой квалификации, художником, творцом. Однако представится случай – попробуйте себя и в управлении. Всегда полезно знать свои возможности.

Не ропщите, если не все получается. Это повод еще раз подумать о своем предназначении, может быть, выявить ошибки. Понять причину ошибки – это уже решить половину задачи по ее исправлению.

 2016 год, совещание в Министерстве образования и науки Российской Федерации. Рашид Гумарович показывает приветствие Президента РФ в связи с реализацией проекта «Самбо в школу».

Иногда кажется, что ваше начальство несправедливо, не замечает ваших заслуг, недооценивает сложности обстоятельств, требует слишком многого и не замечает, что вы заслуживаете большего. Но начальству действительно может быть виднее – у него больше круг общения, больше возможностей заглянуть «за горизонт» сегодняшнего дня.