100 уроков самбо для руководителя

У представителей разных групп населения взгляды на этот вопрос были самые разные. Порой противоположные. Кто-то считал, что патриотизм должен быть главным, кто-то считал, что патриотизм – это путь к милитаризму и его ни в коем случае нельзя развивать, споры по этому и другим поводам буквально бурлили.

Шутка о том, что каждый понимает, как воспитывать детей и лечить больных, имеет большую долю правды. Нам предстояло в сжатые сроки подготовить и вынести на рассмотрение Правительства РФ разработанную, широко обсужденную и согласованную с ключевыми ведомствами стратегию.

В сложившейся ситуации гибкость при организации процессов создания стратегии, проведения ее по всем этапам обсуждения должна быть запредельной. В качестве руководителей рабочей группы мы пригласили Владимира Михайловича Филиппова, в то время ректора РУДН, и Александра Григорьевича Асмолова, в то время директора Федерального института развития образования. Первый – блестящий организатор, гибкий коммуникатор, второй – носитель глубоких знаний и философских идей. Их работа позволила часть критиков «перетащить» под знамена рабочей группы.

Проблема состояла не в том, чтобы написать хорошую и логичную стратегию. Проблема в том, чтобы без потерь пройти всю критику – и слева, и справа – на процессы воспитания подрастающего поколения, роль государства в этом процессе. Было много искренне убежденных в своей правоте экспертов, но не меньше и тех, кто пытался использовать ситуацию для критики всего и вся и самопиара.

Таких людей всегда много. Нам предстояло, не нарушая сроки разработки документа, сделать все, чтобы прийти к консенсусу и в процессе обсуждения ключевых для государственности и общества тем не допустить раскола общества на два или несколько непримиримых лагерей.

Первым делом мы создали рабочую группу, в которую включили всех. Всех – согласных и несогласных, сторонников и противников, тех, кто за – и кто против. Включили представителей всех министерств и ведомств, включая контролирующие органы. Пригласили «Общенародный фронт», все ведущие общественные организации, в том числе и религиозные.

Включили вообще всех людей, которые могли бы что-то делать. Дали возможность всем представить предложения и высказаться. Провели бессчетное количество заседаний рабочих групп. Выявили в итоге людей, которые наиболее ортодоксально относятся к этой теме. Провели с ними специальную работу – прошлись по каждому замечанию. «Хорошо, если это мы примем, то что будет? Хорошо, давайте мы это примем, но в другой формулировке». В результате у нас та часть, которая наиболее активно сопротивлялась, потеряла в этой ежедневной тягучей работе свой критический потенциал. Мы их все время спрашивали: «А как вы думаете?», «А как бы вы хотели?» В конце концов закончились замечания, которые стоило бы обсуждать.

Гибкость – это не бесконечные колебания, а способность где-то маневрируя, уступая, а если надо – то и отступая, не сойти с основной дороги. Да, мы можем отклониться, пойти по параллельной тропинке часть пути, но направление движения должно остаться неизменным.

В.В. В психологии есть термин «ригидность» – это слабая перестраиваемость психических процессов. С возрастом ригидность усиливается. Это надо учитывать в своей деятельности и стараться всегда осваивать новое, ведь освоение нового – это тоже навык. Гибкости можно и нужно учиться.

В.Ш., В.В. Выводы:

Гибкость в бизнесе, в спорте, в физике и в живой природе – это способность после воздействия внешней среды сохранить целостность и жизнеспособность, добиться жизненно важных целей. Гибкость не означает хлипкость либо аморфность. Гибкость мышления необходимо постоянно тренировать, особенно в старшем возрасте.

Урок 20. Быстрота

В.В. Роль быстроты в самбо трудно переоценить. Быстроту при этом можно рассматривать в двух аспектах. Во-первых, как быстроту реагирования на внешние вызовы, а во-вторых, как скорость выполнения приема. Если скорость реакции – это качество в основном врожденное, хотя и улучшаемое постоянной тренировкой, то скорость выполнения приема – вещь вполне изменяемая и поддающаяся тренировке.

В.Ш. Изначально мы договорились с Вячеславом Владимировичем приводить преимущественно положительные примеры, поскольку они задают позитивный настрой. Но, как говорится, из песни слов не выкинешь.