Читаем Золотая формула успеха. Мысли, которые привлекут деньги полностью

12. Сначала фонограф был абстрактной идеей, которая понемногу развивалась в сознании Томаса Эдисона. Через некоторое время Эдисон использовал секреты, аналогичные тем, о которых речь пойдет в этом уроке. Он конкретизировал свое намерение и решил создать аппарат, записывающий и воспроизводящий речь и музыку. Затем изобретатель «погрузил» идею в область своего подсознательного разума, где она соприкоснулась со Вневременной Мудростью[13]. Далее, через посредника, роль которого сыграло подсознание, Эдисон получил от Вневременной Мудрости ответ в виде плана действий, необходимых для создания задуманного механизма. Мы с вами вскоре подробно остановимся на том, как вы можете установить контакт с Вневременной Мудростью, способной помочь вам в решении проблем и созидании чего-то важного и необычного. Но начать надо будет, конечно, с конкретизации намерений.

<p>Кинокамера</p>

13. Киносъемочный аппарат тоже сначала был просто абстрактным набором мыслеобразов, возникших в богатом воображении Томаса Эдисона. Они начали воплощаться в реальность лишь после того, как изобретатель конкретизировал свои намерения. Сочетание двух устройств – фонографа и кинокамеры – стало предтечей кинематографического искусства, которым мы в полной мере наслаждаемся в наши дни.

<p>«Клуб „Роутари“»<a l:href="#n_14" type="note">[14]</a></p>

14. Идея движения под названием «Клуб „Роутари“» родилась в сознании юриста Пола Харриса, искавшего способ расширить свои связи с людьми, которые обладали хорошей деловой и профессиональной репутацией. Совместными усилиями они решили бороться с нечестностью, с которой часто приходилось сталкиваться в сфере судопроизводства и других видах деятельности. Намерение, начавшееся как мысль в голове одного скромного человека, было подкреплено конкретизацией и существует по сей день уже в форме крупного международного сообщества.

<p>Открытие Америки</p>

15. Это великое событие стало следствием идеи, возникшей у мореплавателя, конкретизировавшего свое намерение. Какое значительное влияние было оказано Христофором Колумбом на все человечество после того, как он открыл Новый Свет[15]! Америка теперь является лидером среди мировых государств, показывая пример уважения к человеку и его праву на самоопределение. Вот так всего лишь одна идея, воплощенная в жизнь и доведенная до своего логического завершения, способна изменить ход развития цивилизации.

<p>Большая научная игра</p>

16. Еще одной идеей, спровоцировавшей общемировые перемены, была убежденность в том, что пространство, которое окружает людей, обладает способностью передавать информационные сигналы из одной точки планеты в другие. В этой игре с незримыми силами воздуха главными действующими лицами стали Эдисон и Тесла[16] в США, Герц[17] в Германии, Кельвин[18], Лодж[19], Крукс[20] и Флеминг[21] в Англии, Брэнли[22] во Франции и Попов[23] в России. Судьба, однако, распорядилась так, что козыри оказались в руках молодого итальянца Гульельмо Маркони[24]. Он занял первое место на научном пьедестале, движение к которому было бы невозможным без усилий вышеперечисленных гениев. Компания «Маркони вайрлесс» дала толчок для еще более удивительных научных чудес. Благодаря электронно-лучевой трубке, изобретенной доктором Ли Де Форестом[25], беспроводная связь была трансформирована в радиосвязь, и это позволило передавать на дальние расстояния сочетание звуковых сигналов с визуальными.

<p>Новейший научный прорыв</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука