Читаем Золотая формула успеха. Мысли, которые привлекут деньги полностью

Ознакомление+Принятие+Понимание+Применение

Как и все остальные, данная формула состоит из нескольких частей. Рассмотрим каждую из них.

Ознакомление – это первоначальное восприятие принципа, идеи или способа достижения желаемого.

Принятие – мысленное установление связи между полученной информацией и вашими текущими намерениями, трудностями, задачами, целями, сопровождающееся вашей открытостью ко всему новому и непривычному; сопоставление прочитанного со своим нынешним мировоззрением при отсутствии внутреннего протеста.

Понимание – включение полученной информации в состав ваших главных, самых часто обдумываемых мыслей, намерений, устремлений.

Применение – выполнение конкретных действий, с помощью которых вы получаете глубокое представление о сути и пользе изученных принципов.

Каждая из этих составляющих значима и уникальна. Но еще важнее – соединить их в одну цепь, которая проведет через себя всю мощь ваших сокровенных желаний и давно вынашиваемых планов к этапу их полного, яркого осуществления.

Руководствуясь формулой «Ознакомление + Принятие + Понимание + Применение», вы непременно осознаете эффективность Конструктивного Мышления, которое помогало Наполеону Хиллу и еще сотням тысяч человек в достижении успеха. Оно позволит и вам тоже добиться ваших личных Главных Целей, если вы захотите этого всей душой.

<p>Как научиться правильно проводить этапы Ознакомления, Принятия, Понимания и Применения?</p>

Прежде всего вам надо поработать над созданием «мыслительного рефлекса успешности», то есть приучиться использовать какую-нибудь фразу или несколько фраз, которые будут немедленно направлять энергию вашего разума на полноценное восприятие принципа или конкретного способа достижения желаемого. Например:

1. Ознакомление. «Я воспринимаю данную конкретную идею, принцип или способ достижения успеха. Я знаю, что они уже помогли кому-то. Люди достигли хороших результатов. Следовательно, я тоже добьюсь желаемого, если начну применять эту идею, принцип или способ. Мне это обязательно пригодится!»

2. Принятие. Мысленно допустите возможность использования данной конкретной идеи, принципа или способа достижения успеха и задайтесь вопросом: «Как именно они могут отразиться на моем настоящем и будущем?» Соотнесите предлагаемую идею, принцип или способ со своими планами, желаниями и проблемами. Размышляйте и рассуждайте в первую очередь о жизни самого важного для вас человека на земле, то есть о своей собственной жизни. Вы – дирижер своей судьбы.

3. Понимание. «Как я могу использовать данную конкретную идею, принцип или способ достижения успеха непосредственно в повседневной жизни, чтобы решить стоящие передо мной задачи? Как я могу приучить себя максимально часто в течение дня/недели руководствоваться данной конкретной идеей, принципом или способом достижения успеха? Как сформировать привычку принимать максимально разумные решения в каждой нестандартной ситуации?»

4. Применение. «Итак, когда, в каких конкретных обстоятельствах, в какой день недели и в какое время дня я начну использовать данную конкретную идею, принцип или способ достижения успеха?» Это важнейший вопрос. И лучше всего незамедлительно дать себе на него энергичный ответ: «Я сделаю это прямо сейчас! Да, я начну именно здесь и сейчас!»

Формула «Ознакомление + Принятие + Понимание + Применение» должна стать основной тактикой вашего самосовершенствования. Только тогда вы научитесь распознавать возможности достижения желаемого в самых разных обстоятельствах – слушая чью-то речь, песню, читая статью в журнале или газете, изучая жизнеописание великих личностей. Развивайте и укрепляйте «мыслительный рефлекс успешности».

<p>Урок 1</p><p>Конкретизация намерений</p>Первый из семнадцати динамичных уроков Наполеона ХиллаМатериал урока предоставлен Фондом Наполеона Хилла
Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука