Выпускник

На этой потрясающей ноте, когда планы наконец-то обдуманы, я встаю, выключая зазвонивший будильник. Как обычно, утренняя зарядка: гантели, отжимания, упражнения на пресс и дыхание, растяжка и т. д. Комплекс привычный, быстрый в исполнении, но достаточно эффективный. В общем, лично мне нравится, менять пока не собираюсь. Ну а дальше тоже по классике: душ и завтрак, благо мама в очередной раз решила вкусно накормить всех нас прямо с утра. А вот Вовки нету, значит, мне вчера не показалось, что он не приходил. Тот еще «жук», где его искать-то?! С другой стороны, до математики и физики еще есть время, за неделю он точно появится дома… Вскоре я выхожу из дома.

* * *

Виртуальное пространство Наблюдателя.

Тот же день и время.

Какие интересные мысли у Макса пошли, ничего себе! С тем, что он решил не запариваться с причинами появления у себя отличной памяти, я согласен: какой смысл ломать голову над появлением полезной способности?! А вот дальнейшие его шаги могут привести к пристальному вниманию со стороны, которое нам не очень-то и нужно… Хотя… Чего тут боятся? Я не думаю, что пара «мозговых штурмов», столь ему понравившихся, реально может помочь с повышением общего уровня подготовки ребят, если нет достойной базы, которую нужно нарабатывать годами учебы. Как говорится, будем посмотреть…

* * *

На пути в школу, практически центр Саратова.

Тот же день и время.

Мой лучший друг сегодня тоже был каким-то задумчивым. Вроде вчера вечером мы расставались вполне довольными собой, работой у Петровича и подготовкой по литературе. Интересно, что же изменилось? Взять и спросить в лоб или подождать пока сам расскажет? А, может быть, он просто нервничает перед завтрашним экзаменом? Вопрос, конечно, творческий. Не сказать, чтобы я сам очень сильно нервничал, потому что сейчас уверен в своих силах и понимаю, что смогу сдать как минимум на «четверку». Вопрос в другом: как оценивает свои силы сам Петька? Кстати, это очень хороший вопрос, его нужно будет задать всем ребятам, кто придет сегодня на подготовку. Ведь от нашего настроя очень многое зависит…

Около школы мы наблюдаем стайку девчонок, которые не торопятся заходить внутрь. Интересно, а чего не заходят: хотят погреться на солнышке или просто их туда не пускают? Очень странно. Ну да ничего, буквально через минуту эта ситуация разрешится, ведь мы с Петькой действительно подходим к зданию. Остались считанные метры.

— Девчонки, привет!

— Привет, мальчишки!

Как же мне не хватает порой их звонких голосов, этого позитива… И чего у меня сестры нет? Один только Вовка, который вечно где-то пропадает…

— Вы чего тут, греетесь?

— Вахтерша вредная попалась, говорит, что даст ключи тебе или Аньке. А ее пока нету…

— А я уж подумал, что решили немного позагорать с утра.

— Ага, конечно! — фыркают они. — Ты еще в купальниках предложи тут стоять, чтобы загар лучше ложился.

— Кстати, это мысль! — тут же подхватываю идею я. — Нужно перенести наши «посиделки» на пляж.

— Можно было бы, — соглашаются девушки. — Только вода в Волге еще холодная, а окунуться захочется.

— Тогда ждем жару и осматриваем на досуге Энгельсский пляж. Там не коренная Волга, а залив, вода быстрее прогревается.

— Или озера, — подхватывает идею Маша. — Там еще быстрее. Надо будет проверить.

— Это уже в июне, скорее всего, — чуть «торможу» я девчонок. — Сегодня как-то не жарко, чтобы в воду лезть.

— Сколько тут осталось до этого июня, — фыркают в ответ девушки, явно что-то задумав.

— Ладно, я за ключами, — пытаюсь вернуть коллектив к цели нашего сегодняшнего сбора у школы. — Пора заняться литературой.

* * *

Школа № 2, практически центр Саратова.

Тот же день и время.

На удивление, мне ключи дают без каких-либо вопросов или условий, просто так. Даже называть себя не пришлось, в нашей школе меня явно все помнят. С другой стороны, это удобно. Выглядываю на секунду из дверей школы, чтобы позвать девчонок, и вижу, как Петька активно общается с какой-то симпатяжкой явно не из нашего класса. Интересно, что она тут забыла?!

К моему удивлению, со мной пошли далеко не все. Петька и очаровательная незнакомка остались на улице, всего трое девчонок пошли вместе со мной, чтобы начать общаться и обсуждать какие-то вопросы без остальных. В классе мы посмотрели друг на друга, посмеялись немного, и я решил поинтересоваться, на какие результаты девчонки рассчитывают завтра. Оказалось, что они хотят получить хотя бы «хорошо», а в идеале, конечно, «отлично», но тут уж как повезет с билетом, потому что далеко не все темы они знают достаточно глубоко.