Читаем В тени регулирования полностью

Примечания. Выборка занятых за 2000–2009 гг., исключая 2001 г., годовые индикаторы включены. Зависимая переменная – логарифм заработной платы (дохода). Базовая категория занятости – занятость в формальном секторе. Базовая категория для уровней профессиональной квалификации – неквалифицированные рабочие (группа 9 по ОКЗ). В скобках – робастные стандартные ошибки.

*– коэффициент значим на 10-процентном уровне; ** – на 5-процентном уровне; *** – на 1-процентном уровне.

Межсемейные различия в доходах по степени участия в неформальном секторе.

Для анализа различных видов доходов семей в зависимости от их участия в неформальном секторе мы будем использовать классификацию типов семейной занятости, представленную в разделе 9.4. Как и прежде, в анализ включены семьи, в которых есть хотя бы один взрослый трудоспособного возраста и для которых есть полные данные о занятости, а также о трудовых и общих доходах всех членов семьи. Используемый нами показатель трудовых доходов семьи представляет собой суммарный заработок всех работающих членов домохозяйства (из индивидуальных опросников) в расчете на одного члена семьи (включая детей). Аналогичный показатель общих доходов семьи – это суммарные общие доходы (включая нетрудовые доходы, такие как пенсии, прибыли, пособия, материальная помощь и другие денежные поступления) всех взрослых членов домохозяйства (это респонденты от 14 лет, отвечавшие на вопросы индивидуального опросника) в расчете на одного члена семьи (включая детей).

Для начала сравним распределение трудовых доходов семей в 2000 и 2009 гг. по шести типам семейной занятости (рис. 9.6).

Рис. 9.6. Распределение заработков в расчете на одного члена домохозяйства по типам семейной занятости, 2000 и 2009 гг.

В 2000 г. кривые распределения заработков в расчете на одного члена домохозяйства в семьях, полностью занятых в формальном секторе либо полностью занятых неформально (без самозанятых), были заметно смещены влево относительно кривых распределения для семей, занятых в неформальном секторе лишь частично. Иными словами, частичная занятость в неформальном секторе обеспечивала семьям более высокие заработки по сравнению как с полностью формальной, так и с полностью неформальной занятостью. В 2009 г. только кривая для семей, полностью занятых в неформальном секторе (без самозанятых), была существенно смещена влево, тогда как кривые для остальных типов семей оказались довольно близки. Это означает, что заработки семей, занятых только в формальном секторе, приблизились к заработкам семей, частично занятых в неформальном секторе. Вероятно, такая картина объясняется тем, что в кризисном 2009 г. доходы в неформальном секторе, включая доходы от самозанятости, существенно снизились, тогда как доходы работников бюджетного сектора, который составляет существенную часть формального сектора, продолжали поддерживаться на относительно стабильном уровне.

Если смотреть на динамику средних реальных трудовых доходов в расчете на одного члена домохозяйства по типам семейной занятости (рис. 9.7), то данные закономерности подтверждаются. На протяжении всего периода наблюдений заработки семей, частично занятых в неформальном секторе, лежали выше, чем заработки семей, полностью занятых в формальном секторе (особенно велик был отрыв для семей, где имелись самозанятые). В период кризиса заработки частично неформально занятых и полностью формально занятых семей сблизились, поскольку заработки первой группы в 2009 г. упали сильнее, чем заработки второй группы (это хорошо согласуется с динамикой индивидуальных заработков по секторам, рис. 9.5). Подушевые реальные заработки полностью неформально занятых семей во все годы были ниже заработков других типов семей и росли более медленными темпами. Поэтому к концу периода их отставание от других групп существенно выросло: подушевые доходы полностью неформально занятых по найму семей в 2009 г. были примерно на треть ниже, чем у других типов семей.

Аналогичный график для общих доходов на одного члена домохозяйства (включая нетрудовые доходы) (рис. 9.8) демонстрирует сходные тенденции. Однако разрыв в общих доходах между семьями с разной степенью участия в неформальном секторе оказывается меньше, чем в заработках. Это означает, что различия в заработках частично сглаживаются более равномерным распределением других видов доходов. Наиболее провально выглядит картина для общих доходов семей, где нет занятых, т. е. у которых отсутствуют трудовые доходы.

Рис. 9.7. Динамика средних реальных заработков в расчете на одного члена домохозяйства по типам семейной занятости

Рис. 9.8. Динамика средних реальных доходов в расчете на одного члена домохозяйства по типам семейной занятости[170]

Перейти на страницу:

Похожие книги

1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих
1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих

Книга предоставляет полное описание приемов и методов работы с программой "1С:Управление небольшой фирмой 8.2". Показано, как автоматизировать управленческий учет всех основных операций, а также автоматизировать процессы организационного характера (маркетинг, построение кадровой политики и др.). Описано, как вводить исходные данные, заполнять справочники и каталоги, работать с первичными документами, формировать разнообразные отчеты, выводить данные на печать. Материал подан в виде тематических уроков, в которых рассмотрены все основные аспекты деятельности современного предприятия. Каждый урок содержит подробное описание рассматриваемой темы с детальным разбором и иллюстрированием всех этапов. Все приведенные в книге примеры и рекомендации основаны на реальных фактах и имеют практическое подтверждение.

Алексей Анатольевич Гладкий

Экономика / Программное обеспечение / Прочая компьютерная литература / Прочая справочная литература / Книги по IT / Словари и Энциклопедии
Управление проектами. Фундаментальный курс
Управление проектами. Фундаментальный курс

В книге подробно и систематически излагаются фундаментальные положения, основные методы и инструменты управления проектами. Рассматриваются вопросы управления программами и портфелями проектов, создания систем управления проектами в компании. Подробно представлены функциональные области управления проектами – управление содержанием, сроками, качеством, стоимостью, рисками, коммуникациями, человеческими ресурсами, конфликтами, знаниями проекта. Материалы книги опираются на требования международных стандартов в сфере управления проектами.Для студентов бакалавриата и магистратуры, слушателей программ системы дополнительного образования, изучающих управление проектами, аспирантов, исследователей, а также специалистов-практиков, вовлеченных в процессы управления проектами, программами и портфелями проектов в организациях.

Коллектив авторов

Экономика