В поисках пропавшей экспедиции

– Ладно, теперь послушайте меня, – вдруг серьезным голосом произнесла Аня. – Проанализировав сложившуюся здесь ситуацию, я сделала кое-какие выводы. Пока я вам их говорить не буду. Но сообщу некоторые факты. Посмотрим, совпадут ли ваши выводы с моим. Первое: Лена и Влад не были новичками. Как выясняется, они неплохо владели боевыми искусствами, знали телекинез и телепатию. Я не утверждаю, что они были мастерами, но они были подготовлены к посещению Темного Мира. Второе: первый раз они ушли и вернулись. Тогда подготовка к путешествию проводилась под наблюдением очень ограниченного круга людей. Третье: ко второму путешествию круг посвященных расширился. И… Лена с Владом не вернулись! Выводы делайте сами.

– Ты хочешь сказать, что среди сотрудников института есть предатель? – спросил Борька, глядя в упор на Аню.

– Заметь, я этого не сказала, – парировала девочка. – Но наши с тобой выводы совпадают. Мое предположение таково: кто-то или что-то передает информацию в Темный Мир. Скорее всего, о нас там уже наслышаны и ждут с нетерпением. Так что, если мы отправимся туда в запланированный день, ждите беды.

– Т-ты хочешь сказать, что предатель п-передаст туда дату н-нашего отправления? – заикаясь, произнес Генка.

– Именно… И думаю, что дальше Темного Леса мы уже никуда не доберемся.

– Что же ты предлагаешь? От-тправиться, никого не п-предупредив? – еще сильнее заикаясь, промямлил Генка.

– Примерно так. То есть, мы проходим курс обучения, но отправляемся не в назначенный день, а, как минимум, на день раньше. Чтобы о нас еще не знали. При этом не будем никого предупреждать, сделаем все тихо.

– Очень разумно, – подумав, сказал Борис. – Я с тобой полностью согласен. Кроме того, предлагаю вычислить предателя.

– Каким образом? – поинтересовалась Аня. – Мы знаем только тех сотрудников, которые ведут у нас уроки, к остальным доступа нет.

– По крайней мере, надо попытаться узнать список тех людей, которые помогали Лене и Владу готовиться ко второй вылазке.

– Ок! Так и сделаем, – улыбнулась Аня.

– Ну, вы вообще! – только и смог сказать Генка.

– Да расслабься ты, Генка, переживем. Говорят же – «Понедельник – день тяжелый!», – усмехнулся Борька.

25. БУДНИ, К АК ОНИ ЕСТЬ

Последующие дни обучения стали пролетать с незаметной быстротой. Ребята настолько привыкли к сумасшедшему ритму жизни, что практически перестали уставать. Налицо появились и первые успехи. Генка силой мысли уже вовсю мог передвигать небольшие предметы. Ане поддалась телепатия. А Борька с удовольствием посещал уроки профессора Шварца. Да и с гипнозом дела у него продвигались. Кроме того, все трое обожали школу самураев. После второй недели обучения Прокоп Тихонович стал водить ребят к Колпаку Значения через день. Теперь, имея представление о том или ином изучаемом предмете, они с помощью Колпака Значения закрепляли и преумножали собственные знания. Через месяц обучения Аня, Борька и Генка уже могли общаться между собой телепатически. Более того, они чувствовали один другого. Но вот что им никак не удавалось сделать, так это выяснить список людей, отвечавших за вторую вылазку Лены и Влада. Незаметно пролетел месяц, за ним – второй. Ребята стали асами во многих областях знаний. Кроме того, они научились неплохо сражаться. Теперь ученый совет поднял вопрос о дате отправки ребят в Темный Мир. Начало экспедиции было отложено до середины третьего месяца, чтобы сотрудники института смогли как можно лучше подготовить экипировку ребят.

Как-то вечером дети сидели на мосту и разговаривали. Обсуждалось предстоящее путешествие.

– Сейчас или никогда! – вдруг сказала Аня.

– Что ты имеешь в виду? – поинтересовался Борька.

– Я имею в виду что сейчас мы можем выяснить тех людей, которые готовили вторую вылазку Лены и Влада.

– Каким образом?

– Это я возьму на себя. Ваша задача – блокировать мой разговор с тем или иным сотрудником: то есть, не давать никому нас подслушивать. Слава богу, нас здесь этому научили.

– Договорились! – кивнули Борька и Генка.

Ребятам потребовалось еще три дня, чтобы Аня переговорила с довольно большим количеством сотрудников, которые готовили их к путешествию. Но результат того стоил. К концу третьего дня вырисовался список из пятнадцати человек, которые были причастны к вылазке Лены и Влада. В него входили и нынешние преподаватели ребят.

– Ну и что теперь с этим списком делать? – поинтересовался Генка. – Ладно, допустим, наших преподов мы еще знаем, но вот другие фамилии мне ничего не говорят. Вот, например, Петухов! Кто он такой? Мы его даже в глаза ни разу не видели. Или вот – Кауфман!

– Успокойся, Генка! Главное, что список у нас уже есть. Что с ним делать, решим позже, – ответила Аня. – И потом, думаю, что Прокопа Тихоновича и Аглафиру Кировну можно вычеркнуть. Остается тринадцать. Из них семеро – наши преподаватели. Восьмого – Макса – мы тоже знаем. Осталось всего лишь пятеро, с которыми мы не знакомы. Это Петухов, Кауфман, Круглов, Зеленовский и некто Крос. Кто это такие, я выясню у Макса. А там посмотрим!

– А как быть с нашими преподами? – снова спросил Генка.