В громкой тишине забытых обещаний

– Спасибо, пап. Надеюсь, все пройдет без проблем, – неоднозначно ответил Олег. Только что он подразумевал под «проблемами» было непонятно: либо имелись в виду взаимоотношения с одноклассниками, либо с педагогическим составом, либо просто успеваемость и способность Олега адаптироваться, а может быть под проблемами, в данном случае, понималась как раз-таки «помощь» Анатолия Степановича. Каждый понял эти слова по-своему.

Класс неспеша заполнялся сонными и немного ленивыми детьми, еще не успевшими расстаться с летней беспечностью. Но, не смотря на отсутствие активности, каждый второй считал своим долгом уделить внимание новеньким.

– Романов, а зачем ты вообще ходишь в школу? Тебе все равно красный аттестат выдадут, а то и медаль золотую сразу повесят, – ударив своего соседа локтем, смеясь, сказал Никита. Никита сидел на последней парте противоположного ряда. Это был коренастый молодой человек, по природе которого было видно, что он явно старше остальных ребят. И тут одно из двух, либо мальчик поздно пошел в первый класс, либо оставался на второй год, а возможно и то, и другое.

– Зачем ты ходишь, непонятно, – гордо ответил Олег.

– Смотри, папочка тебя не спасет, если будешь много болтать.

– Доброе утро! – в класс вошла учительница русского языка Мария Николаевна. – Садитесь. Всех с началом нового учебного года! Вижу, в классе есть новенькие. Меня зовут Горшкова Мария Николаевна. Со мной вы будете встречаться на уроках русского языка и литературы. Ребята, представьтесь, пожалуйста, – обратилась учительница к Олегу и Асе. Олег встал.

– А это сынок нашего мэра! Поаккуратнее, Мария Николаевна, не ставьте ему плохих оценок, ему нельзя папу расстраивать, – смеясь, закричал Никита.

– Скворцов, с тобой мы хорошо знакомы, и у тебя будет возможность проявить свои способности.

– Олег Романов, – спокойно представился юноша.

– Ася Никитина, – ответила с места Ася.

– Вы не ругайтесь, Мария Николаевна, что она, сидя – она особенная, ей можно, – не унимался Скворцов.

– Ребята, – не замечая комментариев озорника, сказала учительница, – начнем наш первый урок с оценки ваших знаний. Уверена, что каникулы не прошли даром, и вы не забывали читать и заниматься. Итак, убираем все с парт, достаем тетрадки и ручки – будем писать диктант.

– Уууу, – по классу пронесся неодобрительный гул.

– Скворцов, в этот раз, наверняка, пятерка? – поправив очки, спросила Мария Николаевна.

– Я не по этой части, Вы знаете.

– Тем не менее, убирай телефон и сядь прямо. Все готовы? Пишем.

Диктант прошел быстро, к окончанию урока каждый ученик имел подтверждение своих знаний.

– Диктуйте оценки, – записывая что-то в журнал, сказала учительница. – Бубнов?

– Три, – протянул полный, рыжий мальчик, сидевший рядом со Скворцовым. Нельзя было сказать, что они дружили, видимо, Вася Бубнов примкнул к лагерю сильных, чтобы находиться по ту сторону баррикад. Он всячески, по поводу и без, поддерживал соседа по парте: смеялся, каждый раз, когда тот вещал, пытался вставлять комментарии, не всегда удачные.

– Васина? – продолжала учительница.

– Четыре, – тихо, стараясь быть менее заметной для окружающих, ответила маленькая, худенькая девочка с двумя длинными косичками. Олег отметил, что за время, проведенное в школе, он впервые слышит ее голос.

– Демин? – учительница подняла голову в ожидании ответа.

– Пять, – уверенно сказал мальчик. Миша Демин, в отличие от Бубнова, не заводил дружбы ради личной выгоды, был верен себе и придерживался выбранного курса. Он не боялся выделяться из общей массы, ибо понимал, что, преследуя свои интересы, другого пути быть не может. Внешний вид полностью соответствовал внутреннему содержанию: выглаженная рубашка, застегнутая на все пуговицы; поверх рубашки – строгая, подтверждающая ориентир на блестящую работу, шерстяная жилетка. За партой Миша сидел ровно, как струна, смотрел уверенно через большие очки с черной оправой. Демин не был высокомерным зазнайкой, просто понимал, что имеет мало общего с окружающими людьми, к миру которых он относился с уважением, но предпочитал наблюдать со стороны. Поэтому мальчик спокойно ждал окончания школьной поры, чтобы воплотить все свои планы в жизнь под крышами тех заведений, где большинство будет иметь схожие с ним взгляды и стремления.

– Дальше, – поставив оценку Демину в журнал, сказала Мария Николаевна.

В 9б классе училось двадцать шесть человек, мы не станем перечислять ответы каждого ученика, выделим только, что к моменту, когда подошла очередь Аси, в журнале стояло четыре четверки, две пятерки, пятнадцать троек и пара двоек.

– Четыре, – ответила Ася, когда услышала свою фамилию.

– Молодец. Дальше, – продолжила Мария Николаевна.

– Четыре, – тихо сказал Олег.

– Четыре? Дай мне, пожалуйста, свою тетрадь, – учительница протянула руку и ждала, пока мальчик подойдет к ней. – Олег, ты что-то перепутал, у тебя нет ни одной ошибки, – проверив записи в тетради, ответила женщина.