Читаем Unknown полностью

Поместите слова в скобках в правильном порядке. Все предложения - вопросы.

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

10

10

Write negative questions from the words in brackets. In each situation you are surprised.

Напишите отрицательные вопросы от слов в скобках. В каждой ситуации Вы удивлены.

1

1

B:

B:

2

2

B:

B:

3

3

B:

B:

4

4

B:

B:

Unit

Единица

50

50

Questions 2 (Do you know where ... ? I He asked me where .)

Вопросы 2 (Вы знаете где...? Я Он спросил меня где.)

A

A

Do you know where ... ? /1 don’t know why ... / Could you tell me what... ? etc.

Вы знаете где...?/1 не знают, почему... / Вы могли сказать мне что...? и т.д.

We say:

Мы говорим:

but Do you know where Tom has gone? (not Do you know where has Tom gone?)

но Вы знаете, куда Том пошел? (не Вы знаете, куда Том пошел?)

When the question (Where has Tom gone?) is part of a longer sentence (Do you know ... ? / I don’t know ... / Can you tell me ... ? etc.), the word order changes. We say:

Когда вопрос (Куда Том пошел?) часть более длинного предложения (Вы знаете...? / я не знаю... / Вы можете сказать мне...? и т.д.), изменения порядка слов. Мы говорим:

What time is it?

Который час?

Who are those people?

Кто те люди?

Where can I find Louise?

Где я могу найти Луизу?

How much will it cost?

Какого количества это будет стоить?

but Do you know what time it is?

но Вы знаете, во сколько это?

I don’t know who those people are.

Я не знаю, кто те люди.

Can you tell me where I can find Louise?

Вы можете сказать мне, где я могу найти Луизу?

Do you have any idea how much it will cost?

У Вас есть какая-либо идея, какого количества это будет стоить?

Be careful with do/does/did questions. We say:

Будьте осторожны с do/does/did вопросами. Мы говорим:

B

B

What time does the film start?

Во сколько фильм начинается?

What do you mean?

Что Вы имеете в виду?

Why did she leave early?

Почему она уезжала рано?

Do you know what time the film starts?

Вы знаете, во сколько фильм начинается?

(not does the film start)

(не делает начало фильма),

Please explain what you mean.

Пожалуйста, объясните, что Вы имеете в виду.

I wonder why she left early.

Интересно, почему она уехала рано.

Use if or whether where there is no other question word (what, why etc.):

Используйте если или ли, где нет никакого другого вопросительного слова (что, почему и т.д.):

O Did anybody see you?

O кто-либо видел Вас?

but Do you know if anybody saw you? or... whether anybody saw you?

но Вы знаете, видел ли кто-либо Вас? или... ли кто-либо видел Вас?

He asked me where ... (reported questions)

Он спросил меня, где... (сообщил о вопросах),

The same changes in word order happen in reported questions. Compare:

Те же самые изменения в порядке слов происходят в вопросах, о которых сообщают. Выдержите сравнение:

O direct

O прямой

The police officer said to us 'Where are you going ?'

Полицейский заявил нам, 'Куда Вы идете?'

reported

сообщаемый

The police officer asked us where we were going .

Полицейский спросил нас, куда мы шли.

direct

прямой

Clare said'What time do the banks close ?'

Клэр said'What время делает банки близко?'

Clare wanted to know what time the banks closed .

Клэр хотела знать, во сколько банки закрылись.

to travel?

поехать?

reported

сообщаемый

In reported speech the verb usually changes to the past (were, closed etc.). See Unit 47.

В речи, о которой сообщают, глагол обычно изменяется на прошлое (были, закрыт и т.д.). Посмотрите Единицу 47.

Study these examples. You had an interview for a job and these were some of the questions the interviewer asked you:

Изучите эти примеры. У Вас было интервью относительно работы, и они были некоторыми вопросами, интервьюер спросил Вас:

J How long have you been "’Th working in your present job?

J, Сколько времени Вы были «’Th, работающим в Вашей существующей работе?

Why did you apply for the job? J

Почему Вы устраивались на работу? J

Can youspeak any other languages? Vj

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука