Читаем Unknown полностью

Вы можетеговорить на каких-либо других языках? Vj

Doyouhave a driving licence?^

У Васесть водительские права? ^

Later you tell a friend what the interviewer asked you. You use reported speech: O She asked if (or whether) I was willing to travel.

Позже Вы говорите другу, что интервьюер спросил Вас. Вы используете речь, о которой сообщают: О Шэ спросил, был ли (или ли) я готов путешествовать.

Q She wanted to know what I did in my spare time.

К Шэ хотел знать то, что я сделал в свое свободное время.

She asked how long I had been working in my present job.

Она спросила, сколько времени я работал в своей существующей работе.

Q She asked why I had applied for the job. (or... why I applied)

К Шэ спросил, почему я устроился на работу. (или... почему я обратился),

O She wanted to know if (or whether) I could speak any other languages.

О Шэ хотел знать, мог ли бы (или ли) я говорить на каких-либо других языках.

O She asked if (or whether) I had a driving licence.

О Шэ спросил, были ли (или ли) у меня водительские права.

Which is right? Tick (?) the correct alternative.

Который является правильным? Тиканье (?)правильная альтернатива.

1

1

5 a Why you didn't phone me yesterday? b Why didn't you phone me yesterday? c Why you not phoned me yesterday?

5, Почему Вы вчера не позвонили мне? b, Почему Вы вчера не позвонили мне? c, Почему Вы не позвонивший меня вчера?

2

2

b Why Amy gets up so early every day?

b, Почему Эми встает настолько рано каждый день?

c Why does Amy get up so early every day?

c, Почему Эми встает настолько рано каждый день?

3

3

b I want to know what does this word mean. c I want to know what means this word.

b я хочу знать то, что делает это среднее слово. c я хочу знать то, что означает это слово.

4

4

6

6

7

7

b How much does it cost to park here?

b, Сколько стоит, чтобы припарковаться здесь?

c How much it does cost to park here?

c, Какого количества это действительно стоит, чтобы припарковаться здесь?

8

8

b Tell me what you do want.

b Говорят мне, что Вы действительно хотите.

c Tell me what do you want.

c Говорят мне, что делает Вы хотите.

Put the words in the correct order.

Поместите слова в правильном порядке.

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

Could

Мог

6

6

7

7

You have been away for a while and have just come back to your home town. You meet Tony, a friend of yours. He asks you a lot of questions:

Вы отсутствовали некоторое время и только что возвратились к своему родному городу. Вы встречаете Тони, вашего друга. Он спрашивает Вас много вопросов:

5

5

1

1

Why did you come back?

Почему Вы возвращались?

are you doing now? )

Вы делаете теперь?)

7

7

8

8

Do you have any plans to go away again? j

У Вас есть какие-либо планы уйти снова? j

4

4

9

9

(Can you help me find a job? i

(Вы можете помочь мне найти работу? я

Now you tell another friend what Tony asked you. Use reported speech.

Теперь Вы говорите другому другу, что Тони спросил Вас. Используйте речь, о которой сообщают.

1 „ He .asked me howl.was.

1 „Он .asked я howl.was.

2 He asked me.....

2 Он спросил меня.....

3 He

3 Он

4

4

5

5

6

6

7

7

8 .

8.

9

9

Unit

Единица

51

51

I think so 11 hope so etc.

Я думаю так 11надежд так и т.д.

A

A

In each of these sentences there is an auxiliary verb and a main verb:

В каждом из этих предложений есть вспомогательный глагол и главный глагол:

I She The hotel Where

have can’t was

do you

lost come built live?

my keys.

to the party. ten years ago.

In these examples have/can’t/was/do are auxiliary (= helping) verbs.

Я Она отель Where

имейте не может, был

сделайте Вас

потерянный прибывают построенные живой?

мои ключи.

стороне. десять лет назад.

В этих примерах have/cant/was/do вспомогательные (= помогающий) глаголы.

You can use an auxiliary verb when you don't want to repeat something:

Вы можете использовать вспомогательный глагол, когда Вы не хотите повторять что-то:

fj 'Have you locked the door?' 'Yes, I have.' (= I have locked the door)

fj 'Вы захватили дверь?' 'Да, Я имею'. (= я захватил дверь),

? J Gary wasn't working, but Laura was. (= Laura was working)

? Дж Гэри не работал, но Лора была. (= Лора работала),

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука