Удар Молнии

Так, вижу, что далеко не все сегодня пришли на занятие, что меня, конечно же, расстраивает. Поэтому я обязательно узнаю причины отсутствия у каждого из учеников. И если эти причины мне покажутся недостаточно серьезными, то я устрою им веселье.

— Итак, вот наконец-то началась неделя, а это значит, что нам необходимо приступить к новым испытаниям, — сказал я, внимательно оглядывая класс. — Я уже ознакомился с отчётами о прохождении вами испытания Мелиссы, Ган Тора и Франциски. И меня они сильно расстроили.

— Злобный старикашка, — прошептал Мортимер.

— Мистер Фолькан полагает, что самый умный, однако мне бы хотелось задать ему пару интересных вопросов, — далеко не все из учеников понимают, что у меня отличный слух, так что продолжают ворчать, что немного забавляет, а заодно позволяет узнать много интересной информации. — Но прежде чем задать вопросы, я опишу сложившуюся ситуацию во время прохождения второго препятствия.

Из-за вашего упрямства и грубости, мистер Фолькан, вы потерялись в самом начале лабиринта. Тем самым вы поставили под угрозу жизни четырех человек, которые возвращались за вами, а также жизни всей остальной группы, которая могла не отбиться от чудовищ без ушедших за вами учеников.

В итоге получаем, что вы один подставили группу под такую угрозу, под какую не смогли подставить её все монстры лабиринта. Это определенно успех. Но вот как раз вопрос: на чьей стороне вы были во время испытания?

Что-то я не слышу от вас ответа. Неужели вы думали, что ни в чем не виноваты, что всё само образуется, и что вы нормально сможете завершить испытание в одиночку с вашими-то силами?

Кто же после этого злобный? — мне стоило некоторых усилий, чтобы не улыбнуться, всё же я должен меньше эмоций показывать ученикам. Не стоит им ко мне привязываться, а эмоции являются самым прочным источником связей между людьми. Нет эмоций — нет связей, так что из-за меня они не пострадают. — И так можно сказать о действиях многих учеников, особенно тех, кто убежал вперёд, не подождав остальных. Да, многие из вас весьма сильны для первого курса и считают, что смогут справиться в одиночку с любым препятствием. Я вас понимаю, как никто другой, ведь всегда работаю один.

Но, у такого подхода есть много проблем, очень. Просто меня так действовать вынуждают определенные обстоятельства, вы же способны работать в слаженной команде.

При грамотных действиях каждого участника группы ваши возможности значительно возрастают. Для каждой способности можно найти достойное применение. Соратник может помочь вам сохранить жизнь и значительно увеличить шансы на общее выживание всей группы.

Так действует большинство героев, разве что за исключением ранга S, но с ними свои нюансы. Зачастую их силы могут быть совсем не приспособлены для командной работы. Вы же другое дело. Настолько мощных способностей у вас пока нет.

— А мы можем их развить? — спросил Кайрат.

— Именно этим вы сейчас и занимаетесь, — ответил я. — Математика и другие точные науки помогают развивать ваш мозг, при помощи которого вы управляете своими сверхсилами.

Чем вы умнее, тем проще будет контролировать многие типы способностей. И помните, даже если вы перекачанный варвар из древности, то это совсем не значит, что вам не нужен мозг.

Думать надо всегда, и помимо этого развивать свои социальные навыки, которые повышают взаимодействие внутри команды, а также эффективность ваших совместных действий.

— Учитель, а вы работали в команде? — спросила одна из учениц. Сильная девушка, но весьма необщительная. За своей маской надменности и отстранённости скрывает страх одиночества и общения. Тяжёлый случай. Нужно будет думать, как это преодолеть. Впрочем то, что она задала вопрос, уже большой плюс.

— Да, работал, пока мои силы не стали угрожать моим друзьям, — исчерпывающе ответил я.

— А что у вас за силы, учитель? — задала вопрос Ляпис, заставив меня внутренне усмехнуться. Многие из студентов предполагали, какие же способности у меня есть, но точно их никто не назвал.

— Это вы скоро увидите и прочувствуйте на себе, — вот в этот раз я позволил себе лёгкую улыбку, которая заставила некоторых побледнеть, а других собраться.

Это хорошо, что они начали понимать, с кем связались. Но в отличие от некоторых я всё же не перегибаю палку на испытаниях, прекрасно понимая, что передо мной ученики, а не банда злодеев.

— Но вернёмся к испытаниям, вы неделю отдохнули, а точнее даже побольше, и наверняка не раз задумывались над тем, как лучше пройти те испытания, — подкинул я им немного мыслей. — Так вот мне хотелось бы услышать ваши варианты.

— Возможно, я бы мог перелететь озеро с одним человеком, если бы взлетел повыше, — начал вдумываться Икар в свои действия во время испытания. — Но доставка всего отряда растянулась бы на значительное время.