Ты расти а мы поможем!

На одном языке

Мы уверены, что работа воспитателя — одна из самых сложных и действительно важных профессий на земле. Детей много, все они разные, и к каждому нужен свой подход. Даже самая лучшая воспитательница может не подходить именно вашему ребенку.

Тут вопрос не столько в звании и огромном опыте работы с детьми, сколько в совместимости, как и у взрослых. Все люди, в сущности, не плохие, просто разные.

Так что сначала проверьте на себе — вы-то сами можете с ней договориться? И если не получается, то смените группу или сад. Это полезнее и вам и ребенку, чем потом вы будете испытывать вечное недовольство, критиковать ее советы и замечания.

Педагоги — тоже люди, у них бывают проблемы дома или плохое самочувствие. Лишь бы все это не выливалось на детей!

Иногда они действительно бьются над трудными детками и благодарны любой помощи родителей. Впрочем, как говорили нам хорошие воспитательницы, родители порой бывают куда труднее, чем детки. Бывает, доходит до крайностей.

В одном детсаду мальчика постоянно забирали с большим опозданием. Сад закрывается, а родителей нет. И воспитатели изо дня в день вынуждены были сидеть и ждать, пока родители «вспомнят» и придут за ребенком. И это продолжалось несколько месяцев, и повлиять на родителей не получалось, а ребенка, за которого отвечаешь, оставить нельзя. Да дело не только в «нельзя» и «можно — это не по-людски.

Воспитатели не меньше нашего рассчитывают на наше понимание, доброту и желание идти на контакт.

Все мы люди, и отношение к вам воспитатель может невольно перенести и на вашего ребенка, поэтому общение лучше не начинать с претензий.

Чем откровеннее будут ваши беседы с воспитателями, тем лучше вы будете знать, что делать и чем дышит ваш ребенок в саду. Ищите контакт. Устанавливайте доверительные отношения, рассказывайте о своем ребенке, о его особенностях, характере, здоровье. Советуйтесь и советуйте.

Что рассказать воспитателю:

         Какой темперамент у вашего малыша — какой он: шустрый, медлительный, обидчивый, застенчивый, агрессивный.

         Особенности поведения — очень застенчив, любит подраться, боится чего-то, не любит спать днем.

         Что любит делать — рисовать, строить, машинки гонять.

         Что умеет делать, что нет.

         Аллергии, предрасположенности к болезням, слабые места.

         И о привычках его расскажите, о хороших и не очень.

Обсудите все, что вас волнует, заранее. Так, вы можете попросить няню не заставлять малыша пить кисель, если он его ненавидит.

Не играйте в «испорченный телефон»

Все мы не ангелы, и воспитатели в том числе, и они совершают ошибки, и мы бываем весьма недовольны чем-то. Как тогда быть?

Самая вредная тактика — обсуждать недостатки (то-то и то-то) между собою, копя и копя недовольство. Зачем? Гораздо честнее (и полезнее для ребенка) рассказать воспитательнице о том, что вам не нравится, что смущает. Если вы будете говорить без «наездов» — она вас поймет.

Ира была девочкой тихой и ровной, мама ее такой же. Поэтому воспитательница и подумать не могла, что у этой семьи есть к ней какие-то претензии. И лишь про себя удивлялась, что это мама так настороженно посматривает на нее.

Но известно: то, что надувается долго, в конце концов лопается, ведь так?

Однажды маму все-таки «прорвало». И Марина Георгиевна с удивлением узнала, что девочка приходит из сада уставшая, жалуется, что «головка болит».

«Что же вы раньше молчали?» — только и спросила она. Поговорили. Договорились и нашли общий язык.

Решение проблемы вместе искали, и мама, и воспитательница. И нашли. И все оказалось просто. Ирочка, девочка впечатлительная, уставала от шума и приставаний детей. И ей разрешили в любое время, когда она захочет (даже во время занятий!), уходить из игровой комнаты в детскую спальню и тихонько там посидеть. Отдохнуть.

Капризы дома по вечерам, головные боли, усталость как рукой сняло.

Только не ясно: действительно, а что же мама так долго молчала? Своему ребенку во вред. Она и сама до сих пор удивляется.

Воспитательница — не экстрасенс, она не может угадать, что там у вас происходит с ребенком дома. А тем более угадать ваши мысли и чаяния. Но охотно прислушается к вашим словам, если вы выскажетесь спокойно и доброжелательно. То есть не для того, чтобы выкапывать виноватых, а чтобы найти правильный ход, верное решение.

С первого дня в детском саду особенно важно установить такие «понятливые» отношения с воспитателем.

Спорный вопрос. Что делать и что не делать?

Никогда не обсуждайте воспитательницу при ребенке! (Этим вы не только подрываете свой и ее авторитет, но рискуете испугать малыша, сбить его с толку.)

Договоритесь с воспитательницей о времени, когда вам обоим удобно будет поговорить о проблемах детей.

Разговаривайте наедине. Обсуждайте вопросы, особенно спорные, без ненужных свидетелей.

Разговор не начинайте с претензий. Начните с чего-то хорошего — это располагает к доброжелательной беседе. Ваша цель — не отчитать, а договориться! Расскажите, что вас волнует, что вам не нравится, что хотелось бы изменить.