Читаем Твоя жизнь полностью

Рассказать о своем личном опыте камин-аута на учебе я могу совсем немного, так как еще нахожусь в процессе его совершения. В данный момент я — студент третьего курса, рассказывать о своей транссексуальности одногруппникам я начал в конце второго курса.

Первым делом я рассказал о себе самым близким людям из группы — моим друзьям. Я всегда очень тщательно подходил к выбору друзей, поэтому для меня было абсолютно естественно, что мои друзья меня полностью приняли и спокойно отнеслись к тому, что я им рассказал.

Я решил, что буду рассказывать о себе постепенно, каждому одногруппнику в отдельности, давая людям время «переварить» эту информацию и задать все интересующие их вопросы мне лично. Я начал с тех, с кем общаюсь больше всего, а закончить планирую теми, с кем практически не контактирую.

На данный момент сложно сказать сколько людей в группе знает о моей транссексуальности, так как я уже полгода на гормонотерапии и внешние изменения невозможно не заметить. Помимо этого, нельзя недооценивать распространение слухов. Но лично я разговаривал с девятью людьми из двадцати.

Пока что все мои одногруппники отнеслись к новой информации адекватно, за что я им очень благодарен. Мало, кто был удивлен, многие признались, что и сами о чем-то таком догадывались.

Я думаю, положительную роль сыграло и то, что я в своей группе являюсь старостой, учусь на отлично, делаю много полезного для группы и часто помогаю ребятам с учебой. Я легко иду на контакт с людьми, с удовольствием рассказываю о своей жизни и без проблем отвечаю даже на неловкие вопросы. Это вполне логично, так как позитивное личное отношение к человеку часто помогает нам закрывать глаза на те его черты и особенности, которые в других случаях показались бы нам «странными», «ненормальными» и даже могли бы вызвать негативную реакцию, осуждение.

Кроме одногруппников, о моей трансгендерности знает один преподаватель. Мне пришлось рассказать ей о себе, так как она ведет предмет «Психология и педагогика», на котором часто обсуждаются очень личные темы, такие как выбор партнера, создание семьи, детско-родительские отношения. На вводном занятии эта преподаватель предупредила нас, что если есть какая-то тема, которую мы бы не хотели задевать, то мы можем поговорить с ней об этом и она не будет задавать нам на паре неловких вопросов. Я подошел и лично сказал ей о своей трансгендерности, чтобы никого не напрягать лишний раз. Она отнеслась ко мне абсолютно положительно и сказала, что сразу все поняла, когда меня увидела.

В дальнейшем я планирую рассказать о себе своему научному руководителю, некоторым преподавателям и всем оставшимся ребятам из моей группы, и чем чаще я это делаю, тем легче мне это дается и тем больше ко мне приходит уверенности в себе и в собственных силах.

<p>3. Т*-переход</p>

Т*-переход — это процесс перехода из одной социальной гендерной роли в другую, которая наиболее близка к внутреннему «Я» человека; может включать в себя полную либо частичную корректировку физического и гормонального пола. Почему мы не употребляем распространенный термин «смена» пола? Лишь потому, что человек на самом деле не меняет свой физический пол, а лишь корректирует его под себя.

В среднем процесс полного перехода занимает около 5 лет[4] — первые два года под влиянием гормонов в организме происходят основные изменения, оставшиеся три — корректировочные (подробнее вы сможете посмотреть далее в разделе «3.3. HRT»). Перед этим человек должен будет обязательно пройти врачебную комиссию, чаще всего состоящую из эндокринолога, психиатра, сексолога и других специалистов. После сдачи всех анализов и прохождения комиссии человек получает на руки справку с диагнозом «Транссексуализм», что позволяет ему в дальнейшем менять документы и совершить операцию по корректировке пола.

Обращаем ваше внимание на то, что в разных городах и регионах России процесс проведения комиссий может существенно различаться, а его качество напрямую зависит от компетентности специалистов. Также ввиду отсутствия комиссий в некоторых городах нам известны случаи, когда молодые транссексуалки начинали гормонотерапию самостоятельно. Важно отметить тот факт, что это может иметь совершенно непредсказуемые последствия для вашего организма, и мы настоятельно рекомендуем вам воздержаться от приема гормонов без контроля компетентного врача.

<p>3.1. Мифы самих трансгендеров или как не загнать себя в «рамки» собственных стереотипов</p>

Скорее всего, многие из вас знакомы с брошюрой под редакцией Д. Исаева — «Мифы и факты о транссексуалах». Это полезная книга, которая развенчивает множество цисгендерных стереотипов. Но, к сожалению, заблуждения свойственны практически всем, и трансгендеры не исключение.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука