Тренер

Растроганная пятнадцатилетняя девочка до Москвы ехала одна. Правда, в те времена жизнь казалась менее опасной, чем после развала советской империи. Добралась до столицы, без каких либо проблем, от корки до корки успев прочитать взятую с собой книгу Каверина «Два капитана». С Киевского вокзала на метро доехала до Ярославского, купила на деньги брата билет до своего города и села на лавочку в зале ожидания. До отбытия поезда оставалось целых три часа, и Дина бесцельно озиралась по сторонам, разглядывая спешащих пассажиров и прислушиваясь ко всем объявлениям по местному радио. Рядом оказалась довольно высокая, но стройная девушка года на три-четыре постарше ее самой. В жизни говорят, бывает такое, что родственные души чувствуют друг друга с первой минуты. Девчонки встретились глазами, взаимно улыбнулись и одна из них представилась:

– Я Катя Москалева. А тебя как зовут?

– Дина Семенова.

Как-то сразу …завязался абсолютно непринужденный разговор о музыке, книгах, учебе, друзьях. Правда о друзьях рассказывала Катя, а Дине и говорить на эту тему оказалось нечего, не приобрела она надежных подруг ни в классе, ни в школе… Скорее, наоборот, …с самого начала обучения столкнулась с необъяснимой травлей со стороны одноклассников. Или как сейчас модно говорить, с буллингом. В голове невольно возникали грустные мысли: – «Разве виновата я в том, что родилась с плохим зрением? И отчество Адольфовна я ведь не сама выбирала». Но это еще полбеды, реально тяжело воспринимался ребенком тот факт, что никто не хотел с ней дружить. Некому излить душу, «поплакаться в жилетку». Хорошая успеваемость по всем предметам, только отталкивала не очень старательных учеников, добавляя им какой-то завистливой злобы. А первоклашке хотелось общения… Даже мама, самый родной человек не могла заменить подружки-погодки, ведь с ней можно пошептаться о вещах, в которых взрослые «ничего не понимают». Тем более что Маргарита Борисовна, будучи директором картинной галереи, целые дни проводила на работе, оставляя на попечение дочери младшего брата Юру. А он нуждался в ежеминутном контроле и попечении.

Справедливости ради можно отметить, что издевались одноклассники не только над ней. Жажда унижения тех, кто не мог ответить тем же, бывает ненасытна. Конечно, науке психологии данный феномен давно известен во всех его проявлениях. Не секрет, что инициаторами детской травли согласно исследованиям специалистов чаще всего становятся дети, подвергающиеся насилию в семье, а также пережившие психотравмирующие моменты в прошлом. Если отец бьёт и унижает мальчика дома, то с огромной вероятностью на следующий день он попробует отыграться на более слабых одноклассниках. Сегодняшние издеватели еще вчера играли роль жертвы. Очевидно и то, что дети-агрессоры чаще всего плохо учатся, имеют или приобретают криминальные наклонности. Школьная травля причиняет самые неприятные последствия для всех участников. Ученики, подвергающиеся буллингу, пребывают в депрессии, склонны к развитию психических расстройств и нередко предпринимают попытки самоубийства. Причем жертвой травли может стать абсолютно любой ребёнок, вне зависимости от благополучности семьи, заботы родителей и уровня развития или каких-то физических недостатков.

Очевидцы происходящей на их глазах несправедливости зачастую испытывают страх оказаться на месте жертвы и могут присоединиться к буллерам. Либо испытывают чувство вины за своё невмешательство и получают травму наблюдателя. К сожалению, в ситуации травли в школе бесполезно занимать отстранённую позицию. Даже если нападкам подвергается только один одноклассник, наблюдатели получают не меньшую, а порой и большую травматизацию. В психологии даже есть термин «травма наблюдателя». Часто ребёнок не может самостоятельно справиться с опытом наблюдения за продолжающимся насилием. Буллинг причиняет ущерб психическому здоровью не только жертвы, но и детей, которые находятся в позиции безмолвных свидетелей. Ситуация усугубляется тем, что ребёнок в силу возраста не может сам защититься. Это работа взрослых. А Дина замкнулась на себя, не надеясь и не ища поддержки ни у матери, ни у учителей, ни у старшего брата. То, что испытывала она каждодневно, выдержит не каждый взрослый. При этом не черствела душой, сочувственно и без злорадства смотрела на то, как страдали и другие жертвы школьной травли. Толстых мальчиков в классе образовавшаяся группа издевателей колола иголками, а маленького ростом и худого по телосложению Алексея Крайнова силой запихивали в парту, где должны помещаться только учебники. Многие дети сломались от непосильного давления, но…Дине повезло. Забегая вперед, можно сказать спасли ее от серьезнейших душевных травм восточные единоборства…