6. Сколько времени потребуется, чтобы досчитать до миллиона, если на один счет требуется одна секунда?
7. Два землекопа копали траншею и выкопали за 2 часа 2 метра. Сколько нужно землекопов, чтобы за 100 часов вырыть 100 метров траншеи?
1. Один пешеход вышел из деревни Снегири в деревню Воробьи со скоростью 6 км/час. Второй пешеход вышел ему навстречу из деревни Воробьи в деревню Снегири со скоростью 4 км/час. Кто из них будет ближе к деревне Снегири в момент встречи?
2. В комнате четыре угла, в каждом углу сидит по кошке, напротив каждой кошки еще по три кошки. Сколько всего кошек в комнате?
3. На одном участке поля было семь маленьких стогов сена, на другом — пять стогов сена побольше, а на третьем — еще три маленьких стога. Их соединили вместе. Сколько стогов получилось?
4. Представьте, что у вас есть три палочки. Ломать их нельзя. Как из них сделать четыре?
5. Если с вечера и ночью идет дождь, можно ли ожидать, что через трое суток будет солнечно?
6. В корзине три яблока. Как их разделить между тремя людьми (не разрезая), чтобы одно яблоко осталось в корзине?
Рассортируйте изображения, которые вы видите на рисунке, по тематическим группам и обнаружьте изображения, которые не входят ни в какие группы.
Не останавливайтесь на первом варианте! Помните, что сортировать можно по разным признакам и одно и то же изображение может войти в разные тематические группы.
В этом упражнении представлено девять групп слов. Вам нужно озаглавить каждую группу. В качестве заголовка вам потребуется придумать слово или словосочетание, которое способно стать объединяющим понятием для всех слов группы. Например: группа слов — шкаф, стул, кресло, кровать, буфет: объединяющее понятие — мебель. «Мебель» — это и будет в данном случае заголовок группы. Стремитесь давать такие заголовки, которые будут наиболее точно передавать суть группы. Например, дана группа слов: морковь, свекла, репа, брюква, редис. Можно дать этой группе название «Овощи», но более точным будет — «Корнеплоды».
1. Лук, винтовка, шпага, граната, копье, пулемет, пушка.
2. Стокгольм, Москва, Париж, Рим, Лондон, Дели, Сеул.
3. Барабан, свирель, альт, гитара, рояль, гусли, контрабас.
4. Золото, алюминий, ртуть, хлор, натрий, кальций, железо.
5. Пустырник, ромашка, валериана, липа, тысячелистник, календула, эвкалипт.
6. Река, озеро, ручей, пруд, скважина, колодец, родник.
7. Писатель, водитель, актер, сантехник, юрист, психолог, экскурсовод.
8. Пылесос, холодильник, телевизор, мультиварка, тостер, соковыжималка, магнитола.
9. Творог, масло, сыр, ряженка, йогурт, ацидофилин, простокваша.
Перед вами небольшой отрывок из книги Дэна Брауна «Утраченный символ». В нем пропущены некоторые слова. Вам предстоит читать отрывок вслух и по ходу чтения догадываться, что это могут быть за слова. Произносите не раздумывая то слово, которое вам кажется подходящим. Не бойтесь ошибиться: пропущенные слова иногда будет подобрать непросто, они не обязательно очевидны, так что вам придется стать в каком-то смысле соавтором писателя! Не страшно, если ваши слова будут отличаться от тех, которые написал автор. Главное — правильно понять общий смысл отрывка.
Прочитайте текст еще раз, теперь уже про себя, со вставленными вами словами. Проверьте, все ли вам понятно. Может быть, вам захочется подобрать другие, более точные слова?
Только после того как сделаете это — можете заглянуть в конец раздела, где есть ответы на упражнения, и сверить получившийся у вас текст с тем, что на самом деле написано в книге.