Читаем Том 7. Статьи о Пушкине. Учители учителей полностью

Том 7. Статьи о Пушкине. Учители учителей

Как сей увянувший цветок…Не любит споров властелин…Того царя в живых уж нет…Невозмутимый вечный сон..Вечор она так величаво…Мы ненапомним ныне им…Напечальные поляныЛьет печальный свет она…Привык я думой провождать…Красавиц наших бледный круг…Смеркалось; на столе блистая,Шипел вечерний самовар…

В целом стихотворении такие аллитерации также образуют целые системы. Простейшим примером могут служить многократные анафоры в начале ряда стихов: например, в стихотворении «Пророк» из 30 стихов 16 начинаются звуком и.

Добавим, что, кроме повторов звуковых (аллитераций), важное значение в поэтическом языке имеют повторы словесные, располагающиеся по тем же формам анафоры, эпифоры, зевгмы и рондо. Естественно, что они в то же время дают и повторение звуков. Повторы смысловые уже выходят из пределов евфонии.

Мы подошли теперь к наиболее замечательной стороне пушкинской евфонии, — к тому, что технически называется «разложение аллитераций».

Под «разложением» понимается такое явление, когда в одно слово входит комплекс каких-либо звуков, и те же звуки в отдельности встречаются в словах смежных или близстоящих. То слово, где эти повторяющиеся звуки соединены в комплекс, может стоять послеслов, где те же звуки встречаются в отдельности, и тогда разложение называется суммирующим,или — раньше,и тогда разложение называется детализирующим, или, наконец, в середине (редкий случай), и тогда получается разложение амфибрахическое.Разложение притом может быть прямое,когда звуки повторяются в том же порядке, как и в комплексе, обратное,когда — в обратном порядке, и метатесическое, — когда порядок изменен.

Пушкин извлекает изумительнейшие результаты из этих приемов, с одной стороны — простых, с другой — как будто бы налагающих нестерпимые путы на свободу художественного творчества.

Вот несколько примеров прямых разложений, сначала суммирующих, потом — детализирующих, в конце — амфибрахических:

Стою над снегами у края стремнины…В кустах рассыпались стрелки…Все хлопают; Онегин входит…Душа твоя жива для дружбы, для любви…И песен и любви последним вдохновеньем…Каких встречаем всюду тьму…С престола пал другой Бурбон…Полезный промысел избрав…

Вот еще несколько примеров разложений обратных и метатесических:

Сквозь них,низвергаясь, шумят водопады…Сквозь сон встречает утро года…Вновь наши вторглись знамена…Ты слезы будешь лить, ты сердцем содрогнешься…Твоя краса, твои страданья…То стан совьет, то разовьет…

К разложению аллитераций относится еще ряд приемов, применяемых Пушкиным очень часто: пролепс,когда один звук из сложной (комплексной) аллитерации встречается раньше; силлепс,когда такой звук встречается позже; интеркаляция,когда такой звук стоит между двумя повторяющимися комплексами звуков, и т. п. В то же время эти приемы разнообразнейшим образом комбинируются с основными формами разложения и с построением систем.

Вот примеры таких пролепсов, силлепсов, интеркаляций:

В густой грязи погружена…Люблю войны кровавые забавы…Назвонкое дно…И ветер, лаская листочки древес…И он промчался пред полками…И скроется за край окружных гор…Потребны тяжкие труды…Не требуй отменя опасных откровений…Треща горит костер, и вскоре пламя, воя…Строптиву Греку в стыд и страх…

Перейти на страницу: