Читаем Тессеракт полностью

Все дело в том, что трехмерное сознание фундаментально не имеет способности выстраивать в своем восприятие четвертую ось координата, трехмерное сознание такой возможности в принципе лишено и для него физически не существует даже осознания наличия четырехмерного бытия.

Это можно представить на примере все того же игрового персонажа игры «Марио», который не способен указать на какое-либо направление, которое не было бы в его плоскости. Но ведь мы, как трехмерные существа знаем, что такое направление (для двухмерного паренька) существует!

А двухмерный паренек (из игры «Марио») не способен вообразить трехмерность, ведь внутри своей плоскости он не может даже указать направление, куда могла бы смотреть третья пространственная координата.

Чтобы выбраться из двухмерной плоскости, пареньку (из игры «Марио») необходимо двигаться вдоль третьей пространственной координаты, ну а нам, трехмерным существам, соответственно нужно двигаться вдоль четвертой пространственной координаты…

Но нам, как трехмерным существам недостаточно воображения, чтобы представить четырехмерное пространство, так как мы даже не представляем, что такое пространство вообще существует!

Хоть мы и являемся жителями трехмерного мира, мы не обладаем трехмерным зрением, да и объекты на примере куба, мы можем воспринимать, как трехмерный объект только в движении (тогда будет видна его вся трехмерная структура). Это можно представить на примере если мы стоим фронтом к дому, то видим его прямоугольную форму, что зрительно показывает только его двухмерную составляющую, но пройдя немного вправо или лево, мы можем видеть уже две части дома и у нас уже вырисовывается трех мерная структура.

Тем самым получается, что мы хоть и не обладаем трехмерным зрения, но все-равно способны воспринимать трехмерные объекты

А как насчет того, чтобы попробовать воспринять четырехмерный объекты!? Ведь трехмерный объект мы способны воспринять. Но для начала мы попробуем построить четырехмерный объект, от меньшего измерения к большему, посмотрим, как получается трехмерный куб на плоскости.

Для начала мы видим материальную точку, назовем ее нульмерным кубом, в нем пока нет измерений.

«Нульмерный куб или материальная точка»

Скопируем ее и разместим параллельно, а затем соединим ребром с ее копией и у нас получился одномерный куб или отрезок.

«Одномерный куб или отрезок»

Скопируем этот одномерный куб (отрезок), разместим параллельно этому одномерному кубу и соединим вершинами. У нас получится двухмерный куб или квадрат.

«Двухмерный куб или квадрат»

Чтобы получить трехмерный куб, нам необходимо скопировать двухмерный куб и соединить их между собой соответствующими вершинами, получится классическое геометрическое представление трехмерного куба на плоскости. И такое представление будет неверно, если мы хотим изобразить трехмерный куб с точки зрения, как мы фактически воспринимаем этот куб, так как задняя грань такого куба находиться дальше от наших глаз и поэтому она должна быть меньше.

«Трехмерные кубы; с права классический трехмерный геометрический куб; слева изображен трехмерный куб таким, как мы его воспринимаем в действительности»

Попробуем скопировать кубик другим образом, скопируем кубик и уменьшим его, а затем поместим внутрь и соединим соответствующими вершинами, это все еще трехмерный куб размещенный на плоскости, но мы уже как будто смотрим на него сверху, это тоже двухмерная проекция трехмерного куба.

«Трехмерный куб такой, каким мы его воспринимаем в действительности»

А теперь попробуем изобразить проекцию четырехмерного гиперкуба, по все тому же принципу, мы копируем трехмерный куб, размещаем его поблизости и соединяем соответствующими вершинами и у нас получится четырехмерный гиперкуб.

«Четырехмерный гиперкуб»

Эта проекция скорей всего является не точной проекцией четырехмерного гиперкуба, по типу, как было раньше с трехмерным кубом.

Поэтому, по тому же самому лекалу, мы попробуем снова построить четырехмерный гиперкуб. Мы возьмем трех мерный куб, и разместим его копию внутри первого куба, соединим соответствующие вершины. В результате мы получим трехмерную проекцию четырехмерного гиперкуба, проецируемая на двумерную плоскость.

«Четырехмерный гиперкуб или Тессеракт»

Тут, конечно, сложно понять почему этот гиперкуб четырехмерный, ведь вроде это обычная трехмерная фигура и это как раз-таки потому, что мы видим проекцию проекции.

Это можно представить на примере обычного трехмерного куба. Если мы смотрим просто на него, то видим квадрат, а при вращении нам становится очевидно, что он трехмерный.

И так чтобы лучше понять четырехмерный гиперкуб, нужно начать его вращать и вот тут начинается самое интересное.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Иная жизнь
Иная жизнь

Эта книга — откровения известного исследователя, академика, отдавшего себя разгадке самой большой тайны современности — НЛО, известной в простонародье как «летающие тарелки». Пройдя через годы поисков, заблуждений, озарений, пробившись через частокол унижений и карательных мер, переболев наивными представлениями о прилетах гипотетических инопланетян, автор приходит к неожиданному результату: человечество издавна существует, контролируется и эксплуатируется многоликой надгуманоидной формой жизни.В повествовании детективный сюжет (похищение людей, абсурдные встречи с пришельцами и т. п.) перемежается с репортерскими зарисовками, научно-популярными рассуждениями и даже стихами автора.

Владимир Ажажа , Владимир Георгиевич Ажажа

Альтернативные науки и научные теории / Прочая научная литература / Образование и наука
1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
Основание Рима
Основание Рима

Настоящая книга является существенной переработкой первого издания. Она продолжает книгу авторов «Царь Славян», в которой была вычислена датировка Рождества Христова 1152 годом н. э. и реконструированы события XII века. В данной книге реконструируются последующие события конца XII–XIII века. Книга очень важна для понимания истории в целом. Обнаруженная ранее авторами тесная связь между историей христианства и историей Руси еще более углубляется. Оказывается, русская история тесно переплеталась с историей Крестовых Походов и «античной» Троянской войны. Становятся понятными утверждения русских историков XVII века (например, князя М.М. Щербатова), что русские участвовали в «античных» событиях эпохи Троянской войны.Рассказывается, в частности, о знаменитых героях древней истории, живших, как оказывается, в XII–XIII веках н. э. Великий князь Святослав. Великая княгиня Ольга. «Античный» Ахиллес — герой Троянской войны. Апостол Павел, имеющий, как оказалось, прямое отношение к Крестовым Походам XII–XIII веков. Герои германо-скандинавского эпоса — Зигфрид и валькирия Брюнхильда. Бог Один, Нибелунги. «Античный» Эней, основывающий Римское царство, и его потомки — Ромул и Рем. Варяг Рюрик, он же Эней, призванный княжить на Русь, и основавший Российское царство. Авторы объясняют знаменитую легенду о призвании Варягов.Книга рассчитана на широкие круги читателей, интересующихся новой хронологией и восстановлением правильной истории.

Анатолий Тимофеевич Фоменко , Глеб Владимирович Носовский

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / История / Образование и наука / Документальное