Читаем Темные данные. Практическое руководство по принятию правильных решений в мире недостающих данных полностью

Пример такого отсутствия ответа приведен в табл. 1, где показаны данные с некоторыми отсутствующими значениями. Они обозначены вопросительным знаком (часто для этого используется аббревиатура NA, что означает not available или «нет данных»). В таблице приведены 10 записей с маркетинговыми данными, взятых с сайта данных для машинного обучения[21]. Данные были собраны из анкет, выданных посетителям торгового центра в районе залива Сан-Франциско. Цель исследования заключалась в построении модели прогнозирования доходов в зависимости от переменных. Вот эти переменные: A – пол, B – семейное положение, C – возраст, D – образование, E – род занятий, F – сколько лет проживает в Сан-Франциско, G – число работающих в семье, H – численность семьи, I – число членов семьи младше 18 лет, J – статус домохозяйства, K – тип жилой недвижимости, L – этническая группа, M – язык и, наконец, последняя переменная, которая должна была быть спрогнозирована, N – доход (на сайте дается более подробная информация о значении и диапазоне каждой из переменных, я же для удобства обозначил их буквами). Весь набор данных содержит 8993 строки, подобных тем, что показаны в таблице, но в 2117 из них есть отсутствующие значения – так же, как и в трех строках приведенного фрагмента. При этом в одной из этих трех строк отсутствует два значения. Эти отсутствующие значения явно относятся к DD-типу 1: данные, о которых мы знаем, что они отсутствуют, поскольку мы отчетливо видим, что в ячейках не хватает чисел.

Столбец таблицы, обозначенный буквой «М», показывает ответы на вопрос «На каком языке чаще всего говорят в вашем доме?». Есть три варианта ответов: 1 – на английском, 2 – на испанском и 3 – на любом другом языке. Поскольку только одна из этих категорий может быть верной для каждого домохозяйства, а вместе они включают в себя все возможные языки, то мы знаем, что для каждой строки существует только один из трех предложенных вариантов ответа. Но по какой-то причине два человека в нашей выборке просто не стали отвечать.

Иногда, впрочем, записи являются неполными по причине того, что подходящих значений просто нет – ответа не существует. Например, поле, в котором указывается возраст супруга респондента, должно остаться пустым, если респондент не состоит в браке. Это порождает интересный вопрос о том, как мы должны относиться к таким недостающим значениям. Ситуация явно отличается от того, если бы кто-то, состоящий в браке, просто не заполнил это поле. Но имеет ли это различие значение? Если два типа отсутствия ответа будут рассматриваться нами одинаково, приведет ли это к ошибочным выводам?

Запись с пробелами сразу показывает, что чего-то не хватает (DD-тип 1: данные, о которых мы знаем, что они отсутствуют). Однако, когда люди вообще отказываются отвечать на вопросы, мы имеем иной результат – DD-тип 4: самоотбор. Люди могут быть слишком заняты, могут воспринять опрос как вторжение в частную жизнь или просто не выходить на контакт (например, если их нет в городе на момент проведения исследования). Это тоже известные неизвестные в том смысле, что мы знаем, кто эти люди, поскольку они есть в списке выборки, а также знаем, что они могли бы дать ответы, если бы были готовы и имели возможность. Но, поскольку у нас нет их ответов, мы вынуждены находиться в неведении.

Один из ярких примеров такого рода проблем дают президентские выборы 1936 г. в США. На основе опросов популярный журнал The Literary Digest много раз успешно определял победителей выборов, и в 1936 г. он предсказал, что победит кандидат от республиканцев Альфред Лэндон, а голоса разделятся в соотношении 3∕2. Тем не менее Франклин Рузвельт, кандидат от демократов, одержал уверенную победу, набрав 523 из 531 голоса коллегии выборщиков, 62 % голосов избирателей и получив большинство в 46 из 48 штатов.

Результаты этих выборов и ошибочный прогноз The Literary Digest часто связывают с темными данными, полученными в ходе опроса. На этот счет есть разные теории, но все они сводятся к одной мысли: не стоило в качестве рамки выборки использовать телефонные справочники. В то время телефоны были чем-то вроде предметов роскоши и в основном принадлежали состоятельным людям, среди которых было больше сторонников республиканцев. Таким образом, в выборке была завышена доля людей, которые планировали голосовать против Рузвельта.

Подобно попытке оценить средний возраст населения страны на основе выборок, сделанных в ночных клубах или домах престарелых, это объяснение ошибочного прогноза предполагает, что причина появления темных данных кроется вовсе не в отказе людей отвечать на вопросы, а в неправильном определении первоначального списка респондентов.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих
1С: Управление небольшой фирмой 8.2 с нуля. 100 уроков для начинающих

Книга предоставляет полное описание приемов и методов работы с программой "1С:Управление небольшой фирмой 8.2". Показано, как автоматизировать управленческий учет всех основных операций, а также автоматизировать процессы организационного характера (маркетинг, построение кадровой политики и др.). Описано, как вводить исходные данные, заполнять справочники и каталоги, работать с первичными документами, формировать разнообразные отчеты, выводить данные на печать. Материал подан в виде тематических уроков, в которых рассмотрены все основные аспекты деятельности современного предприятия. Каждый урок содержит подробное описание рассматриваемой темы с детальным разбором и иллюстрированием всех этапов. Все приведенные в книге примеры и рекомендации основаны на реальных фактах и имеют практическое подтверждение.

Алексей Анатольевич Гладкий

Экономика / Программное обеспечение / Прочая компьютерная литература / Прочая справочная литература / Книги по IT / Словари и Энциклопедии
Управление проектами. Фундаментальный курс
Управление проектами. Фундаментальный курс

В книге подробно и систематически излагаются фундаментальные положения, основные методы и инструменты управления проектами. Рассматриваются вопросы управления программами и портфелями проектов, создания систем управления проектами в компании. Подробно представлены функциональные области управления проектами – управление содержанием, сроками, качеством, стоимостью, рисками, коммуникациями, человеческими ресурсами, конфликтами, знаниями проекта. Материалы книги опираются на требования международных стандартов в сфере управления проектами.Для студентов бакалавриата и магистратуры, слушателей программ системы дополнительного образования, изучающих управление проектами, аспирантов, исследователей, а также специалистов-практиков, вовлеченных в процессы управления проектами, программами и портфелями проектов в организациях.

Коллектив авторов

Экономика