Тайм-менеджмент для детей

2. Выбирать специальность (направление подготовки) осознанно, на основании ряда критериев.

3. Планировать подготовку в вуз с помощью составления графика.

4. Фиксировать на графике контрольные точки, в которых план необходимо пересматривать.

5. Выделять главный материал из огромного объема информации, записывать его так, чтобы было быстро искать и удобно с ним работать впоследствии.

Что могут сделать для этого родители:

1. Показать ребенку возможности попробовать свои силы в выбранной специальности, чтобы проверить правильность выбора.

2. Помочь ребенку понять критерии выбора специальности (направления подготовки).

3. Составить вместе с ребенком единый план-график дел и событий на год по всем ключевым областям жизни.

4. Научить ребенка намечать на графике контрольные точки, в которых запланированная ситуация может измениться.

5. Учить ребенка эффективно работать с информацией, создавать удобные для работы конспекты по темам или разделам курса.

Часть VI Куда пойти учиться

Глава 15. Школы, гимназии, лицеи: что нужно знать, чтобы сделать правильный выбор

Предыдущие главы предназначались для освоения детьми инструментария тайм-менеджмента через посредство родителей: вначале те сами должны освоить различные техники и приемы, а потом научить этому детей. Там предлагались задания и упражнения, которые родители должны выполнять вместе с детьми. В данной главе ничего подобного не будет – она предназначена исключительно для родителей. Выбор школы для ребенка – дело серьезное и ответственное, требующее нашего родительского внимания и времени. Для того, чтобы это время использовалось эффективно, для того, чтобы родители смогли заранее определиться со своими критериями выбора школы, мы покажем основные различия общеобразовательных учреждений и рассмотрим факторы, которые могут повлиять на наш выбор.

Как могут называться общеобразовательные учреждения

Как вы знаете, помимо обычных общеобразовательных школ существуют еще школы с углубленным изучением отдельных предметов, гимназии и лицеи.

Если со школами с углубленным изучением отдельных предметов все более или менее понятно из названия – в них дается дополнительная, углубленная подготовка детей по одному или нескольким предметам, то с гимназиями и лицеями нередко возникает путаница. Итак, что же это такое?

Гимназия – это школа, в которой с 5 класса начинается углубленная подготовка детей по предметам гуманитарного профиля.

Лицей – школа, в которой с 7 класса начинается углубленная подготовка обучающихся по предметам технического, математического или естественно-научного профиля.

Бывают, правда, редкие исключения. Например, есть лингвистический лицей при Московском государственном лингвистическом университете, в котором углубленная подготовка ведется только по иностранным языкам. Есть также многопрофильные гимназии. Помимо основного, гуманитарного профиля, они могут иметь еще и физико-математический профиль, и вести углубленное преподавание химии или биологии.

Что из этого следует? Разбираться в том, какие профили в школе, куда вы хотите определить ребенка. Если ребенок гуманитарный, не нужно отдавать его в лицей. Если ребенок, наоборот, имеет склонности к точным наукам, не стоит отдавать его в гимназию.

Иногда вузы, сотрудничающие со школой, открывают в ней так называемый гимназический или лицейский класс. В этом случае название отражает совместный образовательный проект школы и вуза, но не официальный статус класса. В этом нет ничего страшного, но желательно поинтересоваться, как долго школа сотрудничает с данным вузом и каковы результаты этого сотрудничества, поскольку любой проект имеет свой срок.

А еще есть центры образования. Это школы с заполненной второй половиной дня: после занятий проходят кружки, ведется проектная деятельность. В центрах образования существуют различные направленности, объединяющие кружки по смысловому содержанию. Это художественно-эстетическая направленность, физкультурно-спортивная, социально-экономическая, естественно-научная, социально-педагогическая, культурологическая и другие. Центр образования можно назвать образовательным учреждением «два в одном» – это школа и дом творчества одновременно.

Какие бывают школы