Строение и законы ума

Оглянитесь назад. Видите, прожитых лет нет, время прошло и превратилось в точку, в ничто. А теперь вспомните какой-нибудь замечательный период времени, скажем, какое-нибудь дело, куда вы вложили душу: учёбу в институте, стройотряд, любовь. Чувствуете, что там содержится жизнь? Там есть и время, и жизнь.

Примеры того, как время течёт Вперёд-Назад-Вперёд, см. рис. 33–35. Время внутри этих циклов течёт так, как показано стрелками, образуя замкнутый на себя цикл. В точках обращения времени, отмеченных цифрами 1, 2, 3 и 4, происходят интересные события. Чувствами они воспринимаются как стояние.

Точно такое же обращение времени происходит, когда мы имеем дело с часами, минутами, секундами.

Здесь мы с вами заканчиваем рассматривать циклы и переходим к следующей части, в которой будем рассматривать как работать с собой и со своим умом. Думаю, что в этом случае нужно сказать несколько слов об Учителе.

Об Учителе

Учителя иметь очень важно, особенно на определённых участках пути. Учитель видит то, что человек не способен увидеть сам.

Я пишу слово «Учитель» с большой буквы, потому что Учитель – это как отец и мать. Отец и мать проводят человека в этот мир, Учитель проводит человека из этого мира в мир духа. Поэтому ему следует оказывать такое же почтение, как отцу и матери. От того, насколько ваше отношение к Учителю сердечное, открытое, зависит то, какие тайны вашего существа он вам откроет, что покажет, куда проведёт. Это в воле Учителя оставить вас у ворот или пропустить внутрь дома.

У людей есть заблуждение, что они могут сами найти знания, могут сами пройти куда-то, а издаваемые по эзотерике книги укрепляют это убеждение. Да, до определённой ступени могут, но никакая книга не заменит общения с Учителем, потому что он есть ЖИВЫЕ ВРАТА, а прочитанные в книгах знания мёртвые. Самые глубокие тайны и знания помогает открыть только Учитель: ему много дано от рождения и он многое прошёл сам, подтверждая право быть Учителем.

Если нет возможности жить рядом с Учителем, с ним нужно видеться время от времени, чтобы перезаряжать и обновлять себя, потому что время и быт потихоньку стирают, вымывают связь и сердце затухает.

Кто такой Учитель? Это человек, прошедший горло: гордиев узел. Поэтому его речь проста, а мысли ясные, прямые. Горло – гор – гуру (в нашем языке О переходит в У). Гуру – Учитель-мужчина, гурия – Учительница-женщина. Однако людей, кто прошёл горло, очень мало сейчас, поэтому учитесь у тех, кто рядом с вами. Многие люди могут сказать вам истину, которую вы ищете, только научитесь слушать то, что вам говорят.

Как узнать настоящего Учителя? Рядом с ним вопросы, на которые вы ищете ответы, сами собой проясняются и всё становится ясным, одно его присутствие воодушевляет и вдохновляет, а жизнь становится простой. Нахождение рядом с Учителем дарит свободу, если же вы чувствуете, что связаны по рукам и ногам, уходите, скорее всего, вами манипулируют.

Это счастье, если вы встретили настоящего Учителя, поэтому следуйте за ним всегда, что бы вам ни говорили вокруг. Учитель будет вас проверять, обязательно будет, иногда эти проверки будут очень болезненные, и в вас будет подниматься сомнение, настоящий ли Учитель перед вами, ваш ли это Учитель. Это время вашего роста.

Если вы выбрали какого-то Учителя, не метайтесь, не ищите других Учителей и не меняйте Учения, это растлевает душу и делает её продажной. Выбрав, идите до конца. Вы можете почувствовать, что исчерпали Учителя или Учение, по внутренней пустоте и покою, значит, действительно пришла пора перемен. Но настоящий Учитель и Учение не исчерпают себя никогда.

Часть IV. Работа с собой

Введение

У ума есть дар – это способность творить. Можно натворить такое, что мир будет уничтожен, а жизнь прекратит существование на земле. Дар ума можно использовать также на созидание, на процветание жизни, на создание рая на земле. Следовательно, дар ума – способность творить – это Нравственный закон, так и воспринимали его предки: жизнь на земле, жизнь общины, жизнь самого человека зависят от того, на что человек направляет ум. Дар ума – это буддийская дарма/дхарма.

Способность ума творить зависит от его состояния. О состоянии ума человека, о его наполнении и пустотности заботятся государство, представители власти на местах и сам человек.