Читаем Стратегия разума и успеха полностью

Участники митингов не только возмущались наглыми притязаниями самураев, но и политикой потворства со стороны Кремля. Резолюция митинга потребовала от правительства Японии отменить провокационный «День северных территорий» 7 февраля как посягающий на суверенитет России и оскорбляющий память жертв японского милитаризма. Другим пунктом идет требование изготовление и контрабандное распространение в нашей стране карт с изображением Южных Курил как Японской территории. А еще - вернуть России как правопреемнице российской короны и СССР золотой запас на сумму порядка 80 млрд. долларов, переданных японским государственным банкам на хранение в начале прошлого столетия.

Ко всему этому, жители Дальнего Востока, могли бы создать Движение по возврату под юрисдикцию России острова Хоккайдо, который открыли русские мореплаватели, когда там жили коренные жители айны. Может быть тогда, японцы скорее поймут, что территориальные претензии - путь ведущий в тупик и ни к чему хорошему не приведет.

Велика Россия, но такого уникального уголка природы, как Курилы у России больше нет. По своим биологическим ресурсам и во все мире трудно найти что-нибудь подобное. Наше продажное нынешнее чиновничество, способно продать что угодно. Необходимо издать специальный закон, который поставил бы точку в этом вопросе и сделал бы невозможным распродажу российской территории.

<p>Внешний долг </p>

Внешний долг Аргентины до 1990 года составлял 62 миллиарда долларов, за 10 лет он увеличился до 145 миллиардов долларов, в 2,3 раза. За тот же период времени они выплатили 180 миллиардов долларов, то есть они трижды выплатили долг, который был у них в 1990 году, но должны теперь в 2,3 раза больше, чем в 1990 году. Так сажают на «долларовую иглу» развивающиеся страны.

Вплоть до начала так называемой «перестройки» в апреле 1985 года задолженность Советского Союза колебалась в пределах от 25 до - максимально называемая цифра - 29 миллиардов долларов. Это при том, что со своей стороны СССР сам являлся кредитором других государств, и сумма этих кредитов намного превышала величину нашего долга - по разным оценкам в 4-5 раз.

За короткий период - с 1987 по 1991 год - за рубежом было взято в долг более 50 миллиардов долларов, что увеличило внешний долг страны в трое - при том, что сами взятые в долг деньги разлетелись не известно куда и на какие цели.

Таким образом, в результате деятельности М.Горбачева и его ближайшего окружения к концу 1991 года внешний долг вырос почти до 90 миллиардов долларов. Многие коммунисты не признают этот долг «советским», как об этом твердят «демократические» СМИ и считают, что за него не должны отвечать большинство граждан России и их потомков. Всю ответственность за этот долг должны взять на себя М.С.Горбачев, А.Н.Яковлев и их приспешники.

К 2000 году, в результате совместной деятельности «команд» Горбачева и Ельцина внешний долг нашей страны (включая проценты) составил 158,4 миллиарда долларов. Президент Путин, вместо привлечения к ответственности виновных в таком разорении государства, стал в экстренном порядке погашать эту задолженность перед Западом - за счет основной части населения России. По последним данным, в 2002 году, например, Россия выплатила 14,2 миллиарда по внешнему долгу и процентам на него, а в 2003 году платежи превысили 17 миллиардов долларов. По оценкам российского экономиста профессора В.Андрианова, при таком развитии событий к 2020 году России предстоит выплатить по долговым обязательствам всего 212 миллиардов долларов, из них 70 миллиардов - только одних процентов.

По сведениям академика Геннадия Осипова, только за первые 10 лет строительства капитализма в России, за рубеж ушло около 4 триллионов долларов. Прибавьте последние годы и представьте себе общий масштаб ограбления России. Это же насколько можно было бы поднять благосостояние россиян, при разумной власти!

При таком ограблении стоит ли удивляться, что в беднейшей европейской стране Португалии среднемесячный размер зарплаты составил 1240 долларов, а в России - 200 долларов. Разница более чем в 6 раз - это конкретный показатель экономического разгрома, который понесла наша страна в результате деятельности «реформаторов».

<p>В чьих интересах перестройка </p>

Радикальная реформа происходит в России с 1987 года. По своей глубине воздействия на общественный строй правильней было бы считать ее революцией. В западной литературе часто говорится «номенклатурная революция» или «революция сверху», в российской печати возникло понятие «революция регресса».

Нового жизнеспособного общественного строя в ходе реформы установить не удалось - страна живет использованием старых систем, которые сама же власть продолжает разрушать. Это создало порочный круг кризиса, который уже приобрел характер исторической ловушки, из которого трудно выбраться без революции.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука