• положительное отношение к собственному телу со всеми его функциями = положительный образ тела
• уважение к другим
•
• разных видах любви
• ощущениях «да» и «нет»
•
•
• чувствовать и показывать сочувствие
• говорить да/нет
• выражать и говорить о собственных эмоциях, желаниях и потребностях
• понимание того, что эмоции выражаются разными способами
• положительные чувства о собственной половой принадлежности (как хорошо быть девочкой/ мальчиком!)
• установку на то, что собственный опыт и выражение своих эмоций правильные
•
• разных видах взаимоотношений
• разных семейных отношениях
• говорить о собственных взаимоотношениях и о семье
• чувство близости и доверия основанное на опыте привязанности
• позитивное восприятие разных образов жизни
• понимание того, что отношения бывают разными
• позитивном и негативном опыте со своим телом / что вызывает приятные ощущения? (прислушивайся к своему телу)
• том, что если опыт/ощущение не являются положительными, то с этим не всегда нужно соглашаться
• доверять своим инстинктам
• использовать трехступенчатую модель (сказать нет, уйти, поговорить с тем, кому доверяешь)
• достигать чувства благополучия
• правильное восприятие собственного тела
• понимание того, что обращаться за помощью — естественно
• праве на безопасность и защищенность
• ответственности взрослых за безопасность детей
• праве задавать вопросы о сексуальности
• праве исследовать гендерные идентичности
•
• говорить «да» и «нет»
• развивать коммуникационные способности
• выражать потребности и желания
•
• осознание собственных прав, которое создает уверенность в себе
• установку на то, что «мое тело принадлежит мне»
• ощущение, что они сами могут принимать решения
• социальных нормах и культурных нормах / ценностях
• гендерных ролях
• социальной дистанции, поддерживаемой с разными людьми
•
•
• разграничивать поведение в кругу семьи и в обществе
• уважать социальные правила и культурные нормы
• себя вести в соответствии с ситуацией
•
• уважение к своему телу и к телу других
• восприимчивость социальных правил о частной и интимной жизни
• уважение к «нет» или «да» других
***4–6***
• всех частях тела и их функциях
• разном телосложении и разной половой принадлежности
• гигиене тела
•
• называть части тела
• гигиене (мыть все части тела)
• осознавать различия между телами
• выражать потребности и желания
•
• позитивную гендерную идентичность
• позитивный образ собств «ного тела и самого себя: самооценка
• уважение к различиям
• уважение к гендерному равенству
• мифах о деторождении (например, в некоторых странах детям говорят, что новорожденных детей приносит аист)
• жизни: беременности, рождении и новорожденных детях, завершении жизни
• основах репродукции человека
• говорить на эти темы, прививая им правильную терминологию
• ощущении радости и удовольствии от прикосновения к собственному телу; мастурбации в раннем возрасте
• исследовании собственного тела и половых органов
•