Читаем Стандарты сексуального образования в Европе полностью

Стандарты сексуального образования в Европе

По мере выработки структуры того, что должно быть усвоено в определенном возрасте, возрастные группы определялись в соответствии с задачами развития[43]. В матрице содержатся следующие возрастные группы: 0–4, 4–6, 6–9, 9–12, 12–15 и 15 лет и старше, которые были классифицированы в соответствии с возрастными группами ВОЗ, т. к. они отражают стадии развития. Без всякого сомнения в зависимости от индивидуального развития некоторых детей можно отнести к другой возрастной группе, чем к той, к которой они подходят по календарному возрасту, поэтому границы возрастных групп относительны. Темы, рассматриваемые на разных возрастных стадиях, включают в себя темы, которые актуальны на более поздней или последующей стадии развития. Таким образом, дети будут лучше подготовлены к тому времени, когда она наступит. Матрица также создавалась с учетом разных уровней понимания.

Темы для всех возрастных групп были обобщены в общие темы: «Телосложение и развитие человека», «Рождаемость и репродукция», «Сексуальность»[44], «Эмоции», «Взаимоотношения и образы жизни», «Сексуальность, здоровье и благополучие», «Сексуальность и права» и «Социальные и культурные детерминанты сексуальности». Эти темы были отобраны, т. к. они связаны с динамическим процессом физического, социального и эмоциональносексуального развития молодежи.

Важно отметить, что все темы необходимо рассматривать в соответствии с возрастом и уровнем развития. Например, в возрастной группе (0–4) дети должны выработать установку «уважение гендерного равенства». Это кажется надуманным для такой юной возрастной группы, но здесь подразумевается выработка установки того, что мальчики и девочки равны. Важно, чтобы такие базовые установки формировались с самого начала в качестве стабильной основы для последующего усвоения ценностей и норм. На ранней стадии развития представлены основы отдельных тем, а на более поздних этапах развития эти темы повторяются и углубляются.

Пользователям матрицы необходимо знать, что означает разная маркировка: темы, выделенные оранжевым цветом — основные темы или минимальные стандарты, которые должно содержать сексуальное образование. Невыделенные темы являются дополнительными, их включение в учебные программы необязательно. Обычным, нежирным шрифтом обозначены специальные темы, навыки или установки, которые были представлены ранее в младших возрастных группах. Такое обозначение встречается часто, т. к. многие темы зачастую повторяются в старших возрастных группах под другим углом зрения и более подробно.

• основная тема (новая)

основная тема (повторение)

• дополнительная тема (новая)

• дополнительная тема (повторение)

Некоторые вопросы пересекаются и встречаются в разных тематических категориях. Например, некоторые аспекты сексуального насилия можно найти в разделе «Сексуальность, здоровье и благополучие», другие — в «Сексуальность и права».

<p>Матрица</p><p>***0–4***</p>ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКАПредоставить информацию о:

• всех частях тела и их функциях

• разном телосложении и разной половой принадлежности

• гигиене тела

• разнице между самим/самой собой и другими

Навыки. Научить детей:

• называть части тела

• гигиене (мыть все части тела)

• осознавать различия между телами

• выражать потребности и желания

Установки. Помочь детям развить:

• позитивное видение собственного тела и самого себя: самооценка