Читаем Создатели искусственного гения. О бунтарях, которые наделили интеллектом Google, Facebook и весь мир полностью

После этого Крижевский, Суцкевер и Хинтон опубликовали статью, где рассказали о своей системе (позже получившей название AlexNet), а в конце октября Крижевский представил ее на конференции по компьютерному зрению во Флоренции. Обращаясь к аудитории, в которой собралось более ста исследователей, он рассказал о проекте – как всегда, тихим, почти извиняющимся тоном. Когда он закончил, началась бурная дискуссия. Поднявшись со своего места, профессор из Беркли Алексей Эфрос заявил, что конкурс ImageNet нельзя считать надежным испытанием технологии компьютерного зрения. «Это совсем не то, что реальный мир», – сказал он. Если системе AlexNet показать сотни фотографий футболок, она, возможно, научится идентифицировать эти футболки, – стал развивать Эфрос свою мысль, – но речь идет о футболках, которые аккуратно, без единой морщинки, разложены на столах, а не о тех реальных футболках, которые носят на себе реальные люди. «Возможно, вы научитесь узнавать эти футболки в каталоге Amazon, но это не поможет обнаруживать настоящие футболки». Его коллега из Беркли Джитендра Малик, который обещал Хинтону, что изменит свое мнение о глубоком обучении, если нейронная сеть выиграет конкурс ImageNet, сказал, что он впечатлен, но воздержится от суждений, пока технология не будет применена к другим наборам данных. У Крижевского не было никаких шансов защитить свою работу. Эту роль взял на себя Ян Лекун, который заявил, что наступил поворотный момент в истории компьютерного зрения. «Эта система является доказательством», – сказал он громким голосом из глубины зала.

Он был прав. И после многих лет скептицизма по поводу будущего нейронных сетей он имел все основания торжествовать. Для победы в конкурсе ImageNet Хинтон и его ученики использовали модифицированную версию сверточной нейронной сети, созданной Лекуном в конце 1980-х. Но для некоторых студентов и аспирантов в лаборатории Лекуна это событие было также и поводом для разочарования. После того как Хинтон и его ученики опубликовали статью об AlexNet, студенты Лекуна чувствовали себя обойденными; после тридцатилетней гонки с препятствиями они как будто споткнулись на последнем барьере, и это ввергло их в уныние. «Студенты из Торонто оказались расторопнее нью-йоркских студентов», – сказал Лекун Эфросу и Малику, когда они обсуждали статью позже тем же вечером.

В последующие годы Хинтон сравнивал историю глубокого обучения с теорией дрейфа материков. Альфред Вегенер впервые предложил138 эту идею в 1912 году, и на протяжении десятилетий она отвергалась геологическим сообществом – отчасти потому, что сам Вегенер не был геологом. «У него были доказательства, но он был климатологом. Он был “не один из нас”. Над ним смеялись, – говорил Хинтон. – То же самое было и с нейронными сетями». Существовало множество доказательств того, что нейронные сети могут успешно решать самые разнообразные задачи, но их игнорировали. «Слишком трудно было поверить в то, что, если вы начинаете со случайных весовых коэффициентов, вводите большое количество данных и следуете градиенту, можно получить такой замечательный результат. Забудьте и думать про это. Не принимайте желаемое за действительное».

В конце концов правда Альфреда Вегенера восторжествовала, но сам он не дожил139 до этого момента. Он погиб во время экспедиции140 в Гренландию. В области глубокого обучения первопроходцем, который не дожил до этого момента торжества, был Дэвид Румельхарт. В 1990-х годах у него развилась болезнь Пика141, нейродегенеративное заболевание, приводящее к разрушению и атрофии мозга. Еще до того, как ему поставили диагноз, он развелся с женой после долгого и счастливого брака и оставил научную работу. Впоследствии он переехал в Мичиган142, к брату, который заботился о нем, и умер в 2011 году, за год до триумфа AlexNet. «Если бы он был жив, – говорит Хинтон, – именно он был бы главной фигурой». Статья об AlexNet стала одной из самых влиятельных в истории компьютерных наук; она цитировалась другими учеными более шестидесяти тысяч раз. Хинтон любит повторять, что его статью цитируют на пятьдесят девять тысяч раз чаще, чем любую из статей, когда-либо написанных его отцом. «Но кто это считает?» – добавляет он. Система AlexNet стала поворотной не только для глубокого обучения, но и для мировой IT-индустрии в целом. Она показала, что нейронные сети способны преуспеть во многих областях – а не только в распознавании речи – и что графические процессоры являются очень важным фактором этого успеха. Это изменило рынок не только программного, но и аппаратного обеспечения. Генеральный директор компании Baidu Робин Ли осознал важность этого, когда ему это все разъяснил Кай Юй, занимавшийся темой глубокого обучения. Изменила свое отношение к нейронным сетям и компания Microsoft, после того как Ли Дэн заручился поддержкой исполнительного вице-президента Ци Лу. То же самое можно сказать и про Google.

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука