Читаем Создатели искусственного гения. О бунтарях, которые наделили интеллектом Google, Facebook и весь мир полностью

Почти религиозная приверженность Хинтона многим непопулярным идеям привела к тому, что он выпал из научного мейнстрима, но это же открыло перед ним новые профессиональные перспективы. Побывав на одной из ежегодных встреч коннекционистов, в которых участвовали и Хинтон с Сейновски, профессор Университета Карнеги – Меллона Скотт Фалман пришел к выводу, что, пригласив в свой штат Хинтона, его вуз мог бы подстраховать свое участие в разработках искусственного интеллекта. Подобно МТИ, Стэнфорду и большинству других научных коллективов, Университет Карнеги – Меллона сосредоточил все свое внимание на символическом ИИ. Сам Фалман считал искусственные нейронные сети «безумной затеей», но при этом он признавал, что столь же безумными могут казаться и многие другие научные разработки, осуществлявшиеся в их университете. В 1981 году поддерживаемый Фалманом Хинтон приехал в университет на собеседование и выступил с двумя открытыми лекциями; одна была по психологии, вторая по информатике. Его лекции были очень многословные, и он почти не делал пауз, чтобы дать слушателям усвоить услышанное. При этом он постоянно двигал руками: разводил их в начале каждой фразы и сводил, закончив свою мысль. Математических расчетов и ссылок на компьютерные программы в его речах было немного – просто потому, что эти вещи его не интересовали. Зато он сыпал идеями, и тех, кто успевал и был способен следить за ходом его мыслей, эти лекции буквально завораживали. Во всяком случае, его лекции понравились Аллену Ньюэллу, одному из основоположников разработок ИИ вообще и одному из лидеров символического направления в этих разработках, который в то время возглавлял в Университете Карнеги – Меллона кафедру информатики. Уже на следующий день он предложил Хинтону место у себя на кафедре, но, прежде чем согласиться, Хинтон остановил его.

– Вам нужно кое о чем знать, – сказал он.

– Что такое? – спросил Ньюэлл.

– Я ничего не понимаю в компьютерах.

– Ничего страшного. У нас достаточно людей, которые в них разбираются.

– В таком случае я согласен.

– А зарплата вас интересует? – спросил Ньюэлл.

– О нет, я занимаюсь этим не ради денег, – ответил Хинтон.

Некоторое время спустя Хинтон обнаружил, что ему платили меньше, чем его коллегам (26 000 против 35 000 долларов), но он не возражал, потому что наконец обрел здесь возможность свободно заниматься своими неортодоксальными исследованиями. Он продолжал работать над «машиной Больцмана» вместе с Сейновски, к которому часто ездил на выходные в Балтимор, и начал вновь экспериментировать с алгоритмом обратного распространения ошибки, полагая, что это может быть полезно для сравнительного анализа. Ему нужно иметь то, с чем можно было бы сравнивать результаты работы «машины Больцмана», и алгоритм обратного распространения ошибки для этого идеально подходил. Старая идея оказалась новой. В Университете Карнеги – Меллона у него не просто была возможность продолжать развивать эти две идеи. Теперь в его распоряжении были гораздо более мощные и быстродействующие компьютеры. Это позволяло продвигать исследования вперед с большей скоростью, поскольку мощность компьютеров позволяла математическим системам обучаться на больших объемах данных. Прорыв был достигнут в 1985 году, через год после той лекции, с которой он выступил перед Мински. Но прорыв был связан не с «машиной Больцмана», а как раз с алгоритмом обратного распространения ошибки.

В Сан-Диего они с Румельхартом показали, что многослойная нейронная сеть может сама регулировать свои весовые коэффициенты. Затем, уже будучи в Университете Карнеги – Меллона, Хинтон показал, что такая нейронная сеть способна на действия, которые могут произвести впечатление не только на математиков. Нейронной сети предъявлялись элементы некоего генеалогического древа, и она училась определять родственные связи между разными членами семейства. Это вроде бы небольшое умение свидетельствовало о том, что машина способна на гораздо большее. Если нейронной сети сообщали, что мать Джона зовут Викторией, а муж Виктории – Билл, она могла прийти к выводу, что Билл является отцом Джона. Хинтон не знал о том, что учеными, работавшими в совершенно других областях науки, математические методы, сходные с алгоритмом обратного распространения ошибки, уже были разработаны в прошлом. Но, в отличие от своих предшественников, он смог показать, что у этой математической идеи было будущее, причем распознавать можно было не только образы, но и речь. Это направление сулило гораздо больший потенциал возможностей, нежели другие технологии ИИ, поскольку машина могла в значительной мере самообучаться.

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука