Солдаты — сыновья солдат

По окончании радостной церемонии я уединился с Подорвановым. Смотрю на него — крепкий парень, загорелое, обветренное лицо, твердый, спокойный взгляд светлых глаз. Вот уж тут в соответствии со старой военной поговоркой можно прямо сказать: «С таким бы я в разведку пошел». Веет от него уверенной силой, такой не растеряется, не отступит, не подведет. Типичный десантник.

Подорванов политработник. Он рассказал мне какая, например, проводилась партийно-политическая работа с личным составом его подразделения во время подготовки к учениям.

Состоялось собрание, обсудившее Обращение ЦК КПСС и правительства к советскому народу. Были взяты дополнительные социалистические обязательства. Совершенно конкретные обязательства: подготовить материальную базу, провести стрельбу в воздухе, сократить сроки швартовки техники и т. д.

В повестке дня комсомольских собраний стояли такие вопросы, как: «Товарищеская взаимопомощь и выручка — успех в выполнении задачи», «Личный пример» и др. И все это не абстрактно, а конкретно на основе жизни, на основе практики, на основе примеров в самом подразделении. Была создана походная Ленинская комната, выпущена стенгазета, боевые листки, молнии, проводились индивидуальные беседы с молодыми солдатами, над которыми к тому же взяли шефство лучшие комсомольцы.

А вот другие мероприятия, предусмотренные планом работы, — осуществить контроль за своевременной доставкой пищи, организовать доставку почты, провести беседу о сбережении оружия. Да, да, это тоже партийно-политическая работа. Я уж не говорю о политинформациях, читке газет, о том, что отмечались лучшие, подводились итоги…

Так вот, Подорванов коммунист, отличный офицер, специалист своего дела предстал тогда передо мной в кинозале музея ВДВ в еще одной роли: он был главным героем фильма «Школа мужества», завоевавшего, кстати, первое место на Международном конкурсе военных фильмов. Если б я не видел его «в деле» на учениях, то никогда не поверил, что человек может совершить то, что он совершал на экране. Подорванов в фильме, как и на учении, преодолевал сложнейшие препятствия, поражал врагов, проникал в святая святых вражеских укреплений… Только люди не просто искусные в ратном деле, а сильные духом могут совершать такое. И это не сказка, не героический эпос, это реальная учеба десантников, познание того самого мастерства, что обернется победой, коль придется воевать.

Залы музея, посвященные подвигам десантников в Отечественной войне, неопровержимое тому доказательство.

В любой области, и в армии в том числе, вопрос моральных духовых качеств человека играет решающую роль.

Без инициативного, сознательного солдата и матроса, — как отмечал В. И. Ленин, — невозможен успех в современной войне. Положение, полностью относящееся к нашему времени.

Одно из главных преимуществ Советской Армии — и это блестяще доказала Великая Отечественная война, — это ее неизменное моральное превосходство над врагом.

И в других армиях совершенствуется вооружение, и в других армиях десантников учат современным методам ведения войны. Вопрос не только в этом, вопрос в том, ради чего это делается, какова цель подготовки воина. Будет ли этот воин агрессором или защитником родины.

«В этих условиях, — пишет в своей интереснейшей книге «Моральный фактор в современной войне» генерал С. К. Ильин, — все большее значение приобретает развитие у военнослужащих коммунистической сознательности, стремления овладеть современной техникой и готовности в любой момент использовать ее для разгрома агрессоров».

Для десантников моральный фактор играет особенно большую роль.

Другой человек, с которым повстречался я здесь в музее и много беседовал, — Анатолий Михайлович Добровольский. Он говорил мне: