Читаем Со мной хотят общаться полностью

Я знаю многих прекрасных рассказчиков, и в последнее время я стала анализировать, как им удается завладеть всеобщим радостным вниманием.

Как правило, истории у них бытовые, узнаваемые.

У всех нас были дурацкие начинания, которые заканчивались полным фиаско (вроде истории с кроликами). У всех были рискованные эксперименты с имиджем (история о платье). Рассказы на подобные темы легко слушаются и воспринимаются адекватно, потому что каждому понятно, о чем речь.

А вот история с подробностями рабочего проекта или последнего путешествия требует особого момента и подготовленной аудитории.

Люди на ура воспринимают истории про любовь, секс и прочие человеческие страсти и шалости. Попытки заработать деньги на кроликах (и не только) тоже всех интересуют. А вот рассказы про гениальных детей (своих, естественно) – не всех. Люди будут делать благообразные лица, улыбаться, но слушать с интересом – вряд ли.

Десять лет подряд я проводила в Болдине фестиваль «Живое слово», на котором была специальная номинация – конкурс на лучшего рассказчика. В разные годы ведущими были и Светлана Сорокина, и Владимир Познер. Участники конкурса – литераторы и журналисты (радио, интернет, газеты, телевидение).

Что вы думаете? Люди приехали яркие, истории выбрали интересные. Однако жюри каждый год отмечало, что найти и рассказать историю – это особый талант, который встречается редко даже у профессиональных литераторов.

Не бывает рассказа без драматического напряжения, нужно предусмотреть неожиданный поворот сюжета и еще более неожиданный финал. Быть хорошим рассказчиком – огромная радость, поверьте! Этому можно научиться, если сильно захотеть.

Вся страна приникает к телевизорам, когда Эдвард Радзинский начинает рассказывать истории про русских царей. И не обязательно про них. Он может рассказывать о чем и ком угодно, ведь он идеально владеет аудиторией и держит ее в напряжении столько, сколько понадобится. Человек не самой привлекательной наружности, обладатель высокого неблагозвучного голоса, но король историй!

Потому что он рисует словами картинки. Мы видим этих людей в трепете, в страстях и гневе! Мы сочувствуем тиранам! Мы проникаемся тайнами дворцовых интриг и переворотов.

Многие историки пытаются опровергнуть логику Радзинского, но ведь суть не в точности и достоверности переданных фактов. Суть в правде рассказанной истории. Это отдельный художественный продукт, который имеет право на существование.

Я уверена, что хороший рассказчик – всегда тонкий знаток и любитель словесности. Это настоящий носитель языка. Выбор слов для яркой истории должен быть идеальным: ненужные слова мешают, останавливают рассказ, сбивают слушателей с толку.

Нельзя рассказать историю с включением канцелярита (если только рассказчик специально не ставит перед собой такую задачу).

Нельзя обойтись без метафор, нельзя избежать цитирования героев истории в виде прямой речи. Более того, хороший рассказчик начинает изображать своих героев не хуже талантливого актера.

Я помню, как Люся в рассказе про красное платье с розами на груди вдруг преобразилась, расправила плечи, откинула волосы – и мы увидели ее на балу, среди соратников мужа, которые ее не смогли узнать в этом новом образе страстной молодухи.

Если среди ваших друзей есть хорошие рассказчики, вам несказанно повезло. Но все же постарайтесь включить аналитические способности и ответить себе на вопрос: «А как он(а) это делает?»

И хотите ли вы сами тоже рассказывать истории?

Кто из ваших знакомых умеет прекрасно рассказывать истории?

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Как они это делают?

1. Выбирают историю на подходящую тему – для конкретной компании и конкретного момента.

2. Следят за реакцией слушателей. Держат интригу в момент кульминации рассказа, не торопятся переходить к финалу. Никогда не затягивают историю, особенно если изменилась ситуация – например, всех зовут к столу или кому-то надо уходить.

3. Опираются на существительные и глаголы. Практически не используют длинных фраз, а также причастий и деепричастий.

Как часто вы начинаете общение со слова «Однажды»?

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука