Читаем Синдром публичной немоты. История и современные практики публичных дебатов в России полностью

Катриона Келли (Catriona Kelly), профессор русского языка в Оксфордском университете, область интересов – русская литература и история русской культуры, в особенности русский модернизм, история повседневности, история детства, устная история. В 2015 году президент международной Ассоциации славистов и исследователей Восточной Европы и Евразии (ASEEES). Член редколлегий нескольких журналов, включая: «Kritika, Slavic Review, Slavonic and East European Review» и «Антропологический форум». Автор многих статей и нескольких книг, в том числе: Children’s World: Growing Up in Russia, 1890–1991 (2007); Comrade Pavlik: The Rise and Fall of a Soviet Boy Hero (2005), рус. пер.: Товарищ Павлик: Взлет и падение советского мальчика-героя (2009). [email protected]

Юлия Лернер, доцент кафедры социологии и антропологии Университета им. Бен-Гуриона в Негеве. Научные интересы: исследования миграций и антропология знания, постсоветская Россия и русская культура в Израиле. Недавние публикации: The Changing Meanings of Russian Love: Emotional Socialism and Therapeutic Culture on the Post-Soviet Screen // Sexuality & Culture (special issue on «Post-Soviet Intimacies»). 2015. № 19. P. 349–368; Russians in the Jewish State: Blood, Identity and National Bureaucracy // Ethnologie Francaise. 2015. № 45 (2). P. 363–374. [email protected]

Лара Рязанова-Кларк, Ph.D., заведующая кафедрой русистики и научный директор Центра им. Е. Р. Дашковой Эдинбургского университета, главный редактор серии «Русский язык и общество» (Russian Language and Society) Издательства Эдинбургского университета (Edinburgh University Press). Область научных интересов: русский язык и социокультурные аспекты его функционирования; дискурс и критический анализ дискурса; социолингвистика, лингвистическая антропология. Автор многочисленных публикаций по проблемам постсоветских трансформаций, отраженных в русском языке и дискурсе, в том числе: The Russian Language Outside the Nation: Speakers and Identities (2014); The Vernaculars of Communism: Language, Ideology and Power in the Soviet Union and Eastern Europe (совместно с П. Петровым, 2015). [email protected]

Мишель Тисье (Michel Tissier), Ph.D., доцент исторического факультета Университета Ренн-2 (Франция). Член редколлегии журнала «Cahiers du Monde russe». Среди последних публикаций: Local Laws and the Workings of Legal Knowledge in Late Imperial Russia // Ab Imperio. 2012. № 4. C. 211–244; Высокостатусная дисциплина, неясная наука: теория и практика российского правоведения в конце XIX – начале XX века // Науки о человеке: история дисциплин / Сост. и отв. ред. А. Н. Дмитриев, И. М. Савельева. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2015. С. 207–239. [email protected]

Капитолина Федорова, кандидат филологических наук, доцент факультета антропологии ЕУСПб. Читает курсы по социолингвистике. Научные интересы: языковые контакты, приграничные исследования, язык и общество. Автор нескольких десятков статей, в том числе: Speaking with and about Chinese: Language Attitudes, Ethnic Stereotypes and Discourse Strategies in Interethnic Communication on the Russian-Chinese Border // Civilisations. 2013. № 62 (1&2). Ответственный редактор, составитель и один из авторов книги: Баранова В. В., Гаврилова Т. О., Панова Е. А., Федорова К. С. Язык, общество и школа (2012). [email protected]

Борис Фирсов, доктор философских наук, профессор, в 1992–2003 годах ректор-организатор, затем ректор Европейского университета в Санкт-Петербурге, ныне ведущий научный сотрудник ЕУСПб. Почетный доктор Хельсинкского университета. Награжден Международной Леонтьевской медалью. Автор многих книг, в том числе: Разномыслие в СССР. 1940–1960-е годы (2008); История советской социологии: 1950–1980-е годы. Очерки. 2-е изд. (2012). [email protected]

Олег Хархордин, Ph.D. (University of California, Berkeley), профессор факультета политических наук и социологии ЕУСПб; с 2009 года – ректор ЕУСПб. Читает курсы: «Социология повседневности»; «Республиканская политическая теория». Автор нескольких книг, в том числе: Обличать и лицемерить: генеалогия российской личности (2002); Основные понятия российской политики (2011); и готовящейся к печати: Republicanism in Russia: Community Before and After Communism. [email protected]

Перейти на страницу:

Похожие книги

21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

В своей книге «Sapiens» израильский профессор истории Юваль Ной Харари исследовал наше прошлое, в «Homo Deus» — будущее. Пришло время сосредоточиться на настоящем!«21 урок для XXI века» — это двадцать одна глава о проблемах сегодняшнего дня, касающихся всех и каждого. Технологии возникают быстрее, чем мы успеваем в них разобраться. Хакерство становится оружием, а мир разделён сильнее, чем когда-либо. Как вести себя среди огромного количества ежедневных дезориентирующих изменений?Профессор Харари, опираясь на идеи своих предыдущих книг, старается распутать для нас клубок из политических, технологических, социальных и экзистенциальных проблем. Он предлагает мудрые и оригинальные способы подготовиться к будущему, столь отличному от мира, в котором мы сейчас живём. Как сохранить свободу выбора в эпоху Большого Брата? Как бороться с угрозой терроризма? Чему стоит обучать наших детей? Как справиться с эпидемией фальшивых новостей?Ответы на эти и многие другие важные вопросы — в книге Юваля Ноя Харари «21 урок для XXI века».В переводе издательства «Синдбад» книга подверглась серьёзным цензурным правкам. В данной редакции проведена тщательная сверка с оригинальным текстом, все отцензурированные фрагменты восстановлены.

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология