Сила интровертов. Как использовать свои странности на пользу делу

Вопрос для вас (для вашей следующей речи)

Каким должен быть ваш личный ораторский стиль?

Вот несколько определений:

• Свободный

• Серьезный

• Ясный

• С чувством юмора

• Обдуманный

• Искренний

• Оптимистичный

• Деловой

• Точный

• Мотивирующий

• Участливый

• Четкий

• Взбадривающий

• Задумчивый

• Диалогический

• Простой (даже при сложном содержании)

• Громогласный

• С оживленной интонацией

• С обильной жестикуляцией

• Со спокойными жестами

Другие характеристики: _______________________

Если вы не можете точно определить, какие у вас преимущества, спросите об этом у близких людей. Как они вас воспринимают? Если вы хотите независимо держаться перед публикой, то лучше всего этого добьетесь, если будете использовать свои сильные качества и строить свое выступление, основываясь на них.

Есть еще одно важное замечание, связанное с публичным выступлением. Вам уже известно, что по другую сторону преимуществ находятся ваши препятствия, которые следует учитывать тоже, чтобы они не стали для вас неожиданностью.

Начальник отдела Мануэль видит свои преимущества в том, что он говорит спокойно и достаточно громко и общается с публикой как при личной беседе. Он также понимает, что эти его качества очень пригодятся для данного случая: прощание, которое станет его первым большим выступлением перед собравшейся публикой, с которой он, как начальник, хочет установить хороший контакт.

Доклад удался, если он был ясен аудитории

Второй критерий успеха: содержание

Второй критерий касается содержания вашего доклада. Каков главный посыл вашего доклада? Если в конце выступления еще раз донести до слушателей его суть одним предложением, как оно будет звучать? Ни один оратор не должен выступать без центрального послания, не важно, о чем идет речь – об успехах сотрудника, о продажах или о выдвижении научной гипотезы.

Мануэль уже сформулировал свое центральное послание, оно звучит так: «Мы ценим вас, господин Зайферт, и поздравляем с новым жизненным этапом». Он берет эту основу, чтобы теперь целенаправленно собирать информацию о господине Зайферте, которую он может использовать для выступления. Какие события он с ним пережил? Каким его воспринимали в отделе? В чем его особенности как коллеги? Все эти сведения Мануэль хочет выстроить вокруг центрального послания.

Со вторым критерием, связанным с содержанием, интровертам, как правило, легче всего справиться. И это относится не только к тем, у кого сильно развито аналитическое мышление. Все интроверты склонны к тому, чтобы тщательно продумывать высказывания, перед тем как произнести. Но все же необходимо выразить суть собственного доклада в одном предложении, этого требует дисциплина. Усилия того стоят: если вы один раз определите центральное послание своего доклада, то и в другой раз сможете без труда представить и оформить основную идею так же систематично. При докладе это позволит лучше ориентироваться и вам, и слушателям.

Вопросы для вас (для вашего следующего выступления)

Как звучит ваше центральное послание одним предложением?

Какую информацию вы используете, чтобы выстроить свое центральное послание и подвести речь к нему?

Какие сведения вы собрали, чтобы представить центральное послание оживленно и интересно?

Доклад удался, если вы ориентировались на публику и на ее потребности

Третий критерий успеха – публика

Позитивный контакт со слушателями – вот третий критерий успеха. Доклад можно считать хорошо удавшимся только в том случае, если своими словами вы смогли захватить собравшихся, достучаться до них. Это означает, что публика может за вами следовать (поскольку вы можете ее хорошо сориентировать) и хочет за вами следовать (поскольку то, о чем вы рассказываете, интересно). Этот критерий упрощает вам, как оратору, задачу: вы перестанете думать о том, что вам нужно создать о себе позитивное впечатление, стоя в беспощадном свете прожекторов. Вместо этого в центре внимания окажутся потребности публики и подход к ней, а также вопрос: что требуется публике? Точнее – какие средства нужны, чтобы правильно сориентировать сидящих перед вами слушателей и заинтересовать их?