Читаем Сердечная Педагогика полностью

Любая мать сердцем чувствует ребенка гораздо сильнее, чем понимает умом. Особенно в младенческом возрасте, когда дети не могут сказать, выразить свою потребность словами, – в родителях, видимо, обостряется тот внутренний «орган» восприятия, который помогает понимать ребенка. Этот орган – наше духовное Сердце.

Абсолютно правильным будет воспринимать сердце как равноценный уму орган восприятия мира, не задвигая его на второй план.

. . . . . . . . . . . . . . .

У меня родился сын с отклонениями в физическом развитии. То есть по меркам новорожденных он был «нестандарт». Конечно, его дополнительно обследовали и вынесли страшные диагнозы. В их числе – сложные морфологические изменения головного мозга, отсутствие желудочков в мозгу. Мой ребенок лежал в реанимации отдельно от меня, а я ходила по своей одноместной палате, как лев в клетке…

И тогда я впервые услышала голос сердца. Это ощущение было похоже на интуицию, только более уверенное. Голос сказал, что это ошибка. И дрожь в теле прошла. В голове прояснилось, почувствовала желание есть и спать (это естественно после кесарева сечения и двухдневной нервотрепки). Но тут включился ум, который начал корить за мое спокойствие и мои желания. Тогда сердце – сейчас я точно знаю, это было именно оно, – спокойно привело факты. Я вспомнила, как на плановых обследованиях врач-узист говорила, водя по животу: «Левый желудочек… правый… боковые… норма».

НОРМА! Теперь сомнений не было и у моей беспокойной головы. Я чувствовала столько любви, и ясности, и радости испытаний. Я тут же сообразила, что нужно сделать, чтобы помочь сыну: 1) Покормить грудью (несмотря на то, что говорили, будто у него отсутствует сосательный рефлекс); 2) Сделать повторное УЗИ.

И так случилось, хотите – верьте, хотите – нет, что в этот день мне принесли сына с целью покормить. Как он лопал!.. Еще бы, больше суток ему давали только смесь из бутылочки, которую он не хотел брать в рот. Мы уснули с ним спокойным, крепким сном. А поздно вечером меня разбудила врач реанимации и сказала, что приехала карета скорой помощи с УЗИ-аппаратом для малышей (это понадобилось для другого ребенка), и попросила меня принести сына на повторное исследование. За дверью я услышала заветное подтверждение: «Норма… Просто у него такая интересная голова…»

Татьяна В. (дочь Антонина, 6 лет; сын Василий, 3 года)

. . . . . . . . . . . . . . .
Перейти на страницу:

Похожие книги

Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать
Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать

Если в вашей семье есть дети, не ждите, пока они вырастут, наломают дров, прочитают мегабестселлер Джона Грэя «Мужчины с Марса, женщины с Венеры» и скажут с облегчением: «Так вот в чем было дело!» Помогите им сразу вырасти счастливыми и готовыми к взрослой жизни. Новая книга Джона Грэя – о мальчиках: о становлении мужского характера, физиологии развития, здоровье, интеллекте, роли отца и матери и, конечно, об опасностях, которые поджидают мальчишку в период взросления, ведь взрослые мужчины – это случайно выжившие мальчики. Родители найдут здесь множество рецептов преодоления кризисов в жизни сыновей. Но если у вас растет дочь – обязательно тоже прочтите эту книгу. Она поможет вашей девочке лучше понимать «этих мальчишек», а вам – вырастить прекрасную женщину, которая будет счастлива в семейной жизни и передаст эту эстафету вашим внукам.

Джон Грэй , Уоррен Фаррелл

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг