Читаем Садовник и плотник полностью

Kleiman, Devra G. “Monogamy in Mammals.” The Quarterly Review of Biology 52, no. 1 (1977): 39–69.

Koenig, Melissa A., Fabrice Clément, and Paul L. Harris. “Trust in Testimony: Children’s Use of True and False Statements.” Psychological Science 15, no. 10 (2004): 694–698. doi: 10.1111/j.0956–7976.2004.00742.x.

Koenig, Melissa A., and Paul L. Harris. “Preschoolers Mistrust Ignorant and Inaccurate Speakers.” Child Development 76, no. 6 (2005): 1261–1277. doi: 10.1111/j.1467–8624.2005.00849.x.

Kuzawa, Christopher W., Harry T. Chugani, Lawrence I. Grossman, Leonard Lipovich, Otto Muzik, Patrick R. Hof, Derek E. Wildman, Chet C. Sherwood, William R. Leonard, and Nicholas Lange. “Metabolic Costs and Evolutionary Implications of Human Brain Development.” Proceedings of the National Academy of Sciences 111, no. 36 (2014): 13010–13015. doi: 10.1073/pnas.1323099111.

Lagattuta, Kristin Hansen, Hannah J. Kramer, Katie Kennedy, Karen Hjortsvang, Deborah Goldfarb, and Sarah Tashjian. “Chapter Six – Beyond Sally’s Missing Marble: Further Development in Children’s Understanding of Mind and Emotion in Middle Childhood.” Advances in Child Development and Behavior 48 (2015): 185–217. doi: 0.1016/bs.acdb.2014.11.005.

Laland, Kevin N. “Social Learning Strategies.” Animal Learning and Behavior 32, no. 1 (2004): 4–14. doi: 10.3758/BF03196002.

Laland, Kevin N., Nicola Atton, and Michael M. Webster. “From Fish to Fashion: Experimental and Theoretical Insights into the Evolution of Culture.” Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 366, no. 1567 (2011): 958–968. doi: 10.1098/rstb.2010.0328.

Lave, Jean, and Etienne Wenger. Situated Learning: Legitimate Peripheral Participation. Cambridge: Cambridge University Press, 1991.

Legare, Cristine H., E. Margaret Evans, Karl S. Rosengren, and Paul L. Harris. “The Coexistence of Natural and Supernatural Explanations Across Cultures and Development.” Child Development 83, no. 3 (2012): 779–793. doi: 10.1111/j.1467–8624.2012.01743.x.

Legare, Cristine H., and Susan A. Gelman. “South African Children’s Understanding of AIDS and Flu: Investigating Conceptual Understanding of Cause, Treatment and Prevention.” Journal of Cognition and Culture 9, no. 3 (2009): 333–346. doi: 10.1163/156770909X12518536414457.

Legare, Cristine H., Susan A. Gelman, and Henry M. Wellman. “Inconsistency with Prior Knowledge Triggers Children’s Causal Explanatory Reasoning.” Child Development 81, no. 3 (2010): 929–944. doi: 10.1111/j.1467–8624.2010. 01443.x.

Legare, Cristine H., and Tania Lombrozo. “Selective Effects of Explanation on Learning During Early Childhood.” Journal of Experimental Child Psychology 126 (2014): 198–212. doi: 10.1016/j.jecp.2014.03.001.

Legare, Cristine H., Nicole J. Wen, Patricia A. Herrmann, and Harvey White-house. “Imitative Flexibility and the Development of Cultural Learning.” Cognition 142 (2015): 351–361. doi: 10.1016/j.cognition.2015.05.020.

Levitin, Daniel J. This Is Your Brain on Music: Understanding a Human Obsession. New York: Atlantic Books, 2011.

Lewis, Michael. Altering Fate: Why the Past Does Not Predict the Future. New York: Guilford Press, 1997.

Lim, Miranda M., Zuoxin Wang, Daniel E. Olazábal, Xianghui Ren, Ernest F. Terwilliger, and Larry J. Young. “Enhanced Partner Preference in a Promiscuous Species by Manipulating the Expression of a Single Gene.” Nature 429, no. 6993 (2004): 754–757. doi: 10.1038/nature02539.

Lino, Mark. “Expenditures on Children by Families, 2013 Annual Report.” U. S. Department of Agriculture, Center for Nutrition Policy and Promotion. Miscellaneous Publication, no. 1528 (2013–2014).

Livingston, Gretchen. “Less Than Half of U. S. Kids Today Live in a ‘Traditional’ Family.” Pew Research Center, December 22, 2014. Accessed November 8, 2015. http://www.pewresearch.org/fact-tank/2014/12/22/less-than-half-of-u-s-kids-today-live-in-a-traditional-family/.

Lombrozo, Tania. “Explanation and Abductive Inference.” In Oxford Handbook of Thinking and Reasoning, edited by Keith J. Holyoak and Robert G. Morrison, 260–276. New York: Oxford University Press, 2012.

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 недель в году
12 недель в году

Многие из нас четко знают, чего хотят. Это отражается в наших планах – как личных, так и планах компаний. Проблема чаще всего заключается не в планировании, а в исполнении запланированного. Для уменьшения разрыва между тем, что мы хотели бы делать, и тем, что мы делаем, авторы предлагают свою концепцию «года, состоящего из 12 недель».Люди и компании мыслят в рамках календарного года. Новый год – важная психологическая отметка, от которой мы привыкли отталкиваться, ставя себе новые цели. Но 12 месяцев – не самый эффективный горизонт планирования: нам кажется, что впереди много времени, и в результате мы откладываем действия на потом. Сохранить мотивацию и действовать решительнее можно, мысля в рамках 12-недельного цикла планирования. Эта система проверена спортсменами мирового уровня и многими компаниями. Она поможет тем, кто хочет быть эффективным во всем, что делает.На русском языке публикуется впервые.

Брайан Моран , Майкл Леннингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
1991. Хроника войны в Персидском заливе
1991. Хроника войны в Персидском заливе

Книга американского военного историка Ричарда С. Лаури посвящена операции «Буря в пустыне», которую международная военная коалиция блестяще провела против войск Саддама Хусейна в январе – феврале 1991 г. Этот конфликт стал первой большой войной современности, а ее планирование и проведение по сей день является своего рода эталоном масштабных боевых действий эпохи профессиональных западных армий и новейших военных технологий. Опираясь на многочисленные источники, включая рассказы участников событий, автор подробно и вместе с тем живо описывает боевые действия сторон, причем особое внимание он уделяет наземной фазе войны – наступлению коалиционных войск, приведшему к изгнанию иракских оккупантов из Кувейта и поражению армии Саддама Хусейна.Работа Лаури будет интересна не только специалистам, профессионально изучающим историю «Первой войны в Заливе», но и всем любителям, интересующимся вооруженными конфликтами нашего времени.

Ричард С. Лаури

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Прочая справочная литература / Военная документалистика / Прочая документальная литература
100 способов уложить ребенка спать
100 способов уложить ребенка спать

Благодаря этой книге французские мамы и папы блестяще справляются с проблемой, которая волнует родителей во всем мире, – как без труда уложить ребенка 0–4 лет спать. В книге содержатся 100 простых и действенных советов, как раз и навсегда забыть о вечерних капризах, нежелании засыпать, ночных побудках, неспокойном сне, детских кошмарах и многом другом. Всемирно известный психолог, одна из основоположников французской системы воспитания Анн Бакюс считает, что проблемы гораздо проще предотвратить, чем сражаться с ними потом. Достаточно лишь с младенчества прививать малышу нужные привычки и внимательно относиться к тому, как по мере роста меняется характер его сна.

Анн Бакюс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Детская психология / Образование и наука