Руководство ДОО. Организация внутреннего контроля

«Цель не просто образ желаемого результата (в этом она совпадает и с прекраснодушными мечтателями, прожектами и т. д.), а образ результата, во-первых, с фиксированным временем его получения, во-вторых, соответственно с возможностями его получения к требуемому сроку (реалистичного), в-третьих, мотивирующего субъект действовать в направлении его достижения (декларируемую цель, субъект может стремиться получить совсем другой результат, в этом случае декларируемая цель – псевдоцель), в-четвертых, – операционально определенного, т. е. заданного так, что всегда можно сравнить фактически полученный результат с ожидаемым. Цель – это конкретный, охарактеризованный качественно, а где можно, то и корректно количественно, образ желаемого (ожидаемого) результата, которого школа реально может достичь к четко определенному моменту времени».

Составление плана тематического контроля с учетом специфики основной образовательной программы

Содержание тематического контроля определено как тема в годовом плане работы организации, которую необходимо детализировать в соответствии с разделами плана.

Обычно тема контроля связана с образовательной областью или разделом программы детского сада. Определяя содержание, надо выделить в нем то общее, что важно для всех возрастных групп. Не следует полностью надеяться на свою память, надо добросовестно еще раз поработать с программой, обратить особое внимание на то, как усложняется содержание образовательной области в зависимости от возраста детей; подобрать и изучить все соответствующие методические рекомендации, инструкции, приказы вышестоящих органов по теме.

От того, насколько продуманным и содержательным будет план тематического контроля, зависит глубина изучения вопроса.

Формы плана могут быть самые разные. Предлагаемая нами форма проверена практикой и учитывает все разделы контроля.

Ее универсальность заключается в том, что по какой бы теме ни составлялся план тематического контроля, в нем всегда выделяется пять блоков.

1. Выявление уровня развития детей по обозначенному направлению (знаний, умений, навыков, воспитанности).

2. Оценка профессиональных умений воспитателей. Эффективность используемых методов и приемов в работе с детьми. Формы организации детского коллектива. Система профессионального роста педагогов ДОО.

3. Уровень планирования работы с детьми; системность и последовательность, соответствие возрастным особенностям детей и программе (технологии), которую реализуют педагоги. Научно-методическое обеспечение образовательного процесса: наличие в методическом кабинете ДОО разработок, рекомендаций в помощь к планированию.

4. Оценка предметно-развивающей среды в группах, условий для организации образовательного процесса по данному направлению, наличие разнообразных пособий и игрушек в соответствии с ФГОС ДО.

5. Взаимодействие с родителями; использование разнообразных форм, методов, приемов для их включения в образовательный процесс. Оценка родителями результативности работы педагога.

Подготовленный план необходимо представить воспитателям за две недели до начала проверки, разъяснить, какие вопросы и в каком порядке будут изучаться, в чем смысл и каково значение тематического контроля для совершенствования работы детского сада.

Руководитель, старший воспитатель сада обязаны оказать всю необходимую помощь воспитателям в подготовке к тематическому контролю.

Экземпляр плана контроля должен находиться в методическом кабинете и быть доступным для каждого воспитателя в любой момент.

Примерная схема плана тематического контроля

Цель___________________________________________________

Проверка проводится с _____ по ____ (месяц) 20_____г.

Подготовка руководителя к проведению тематического контроля

К разделу «Методика контроля» руководитель может подобрать или самостоятельно составить вопросы к наблюдению образовательного процесса, подобрать диагностические и тестовые методики, составить схемы для фиксирования хода и результатов контроля. До его организации целесообразно проанализировать записи в тетради посещения групп (какие недостатки уже отмечались, что предлагалось исправить, устранить, изменить, было ли это выполнено, насколько качественно).

Подобранные и грамотно составленные материалы помогают не только объективно проводить тематический контроль, но и значительно облегчают работу руководителя, коллектива по подготовке к аттестации.

Распределение обязанностей, вопросов к изучению, определение сроков выполнения работ

В тематическом контроле, кроме руководителя и старшего воспитателя, участвуют обычно и другие сотрудники: психолог, музыкальный руководитель, врач, медицинская сестра, инструктор по физической культуре, наиболее опытные воспитатели.