Ритмическое воспитание актера

Дебюсси. Детский уголок. а) «Доктор», б) «Колыбельная слонов», в) «Серенада кукле», г) «Снег», д) «Пастух», е) «Кукольный танец» (ряд небольших, очень ярких пьес юмористического и гротескного характера. Примерно четвертой степени трудности). «24 прелюдии», 1 и 2 тетр. (очень интересные пьесы в отношении ритма и динамики лирического, юмористического и гротескного характера; некоторые пьесы возможны как сопровождение к танцу; четвертой степени трудности).

Оперная и балетная музыка

Жиляев и Метлов. «Музыкальная хрестоматия». Вып. 1. Отрывки из произведений Глинки, Чайковского, Мусоргского, Бородина, Глазунова. Вып. 2. Отрывки из произведений Римского-Корсакова. Вып. 3. Отрывки из оперных произведений Россини, Верди. Вып. 4. Отрывки из оперных произведений Мейербера, Бизе. Отрывки подобраны со специальной целью использования указанной музыки для движения.

Содержание

Предисловие ............. 5

Раздел первый

Планирование материала ...... 10

Методика построения урока .... 22

Раздел второй

Материал

I тема. Внимание. Координация. Ориентировка ...... 29

II тема. Темп и соотношение скоростей ...... . . . . 38

III тема. Метр . . . . . . . . . 45

IV. тема. Длительности ...... 54

V тема. Ритмический рисунок . 59

VI тема. Фразировка ....... 73

VII тема. Динамика и характер движения .......... 80

VIII тема. Музыкально-ритмические этюды и их построение 87

Приложения:

1. Этюд № 6, муз. Л. Шитте . . . 93

2. Музыкальный материал по темам. 95

3. Музыкальная литература .... 10