Читаем Разные разности под названием жизнь полностью

И здесь все завязано на самом процессе, а не на конечной его цели, о которой мало кто имеет более – менее четкое представление.

Ученые столетиями спорят между собой, чья трактовка является единственно правильной, а потому верной. Религиозные фанатики никак не могут договориться между собой – креститься или не креститься, лопать свинину или нет.

А если посмотреть на все это повнимательнее, то какая разница? Никакой! Смысл жизни в том, чтобы она продолжалась и не остановилась на тебе.

Приходится стараться и ухищряться, созидая и разрушая, потому что бессмертия не существует. Ведь если бы оно было, то элементарно, нас бы не было. Тем, кому повезло родиться первыми, так бы и жили – поживали, не заботясь сделать что – нибудь лучше для тех, кто придет после них. После них не будет никого, будут только они, потому что бессмертные. И сидели бы они скучные и угрюмые, пили бы водку и скандалили между собой, потому что уже изрядно надоели друг другу и еще надоедят, впереди вечность, а из новеньких никто не появится, бессмертные, ничего не поделаешь.

Кстати, мусульманам не рекомендовано употреблять в пищу свинину только потому, что живут они в жарком климате, где жирное свиное мясо очень быстро портится. Элементарная забота, чтобы не отравились получается.

Так что бессмертие нам не светит хотя бы потому, что все началось не с нас, мы здесь не первые, а лишь очередные – продолжатели. Да и если бы началось с нас, то хорошего в этом мало. Единственное чем оно, бессмертие, привлекает человека – себя жалко.

В этом мире мы как бы на пикнике, не путайте с «Пикником на обочине», там инопланетяне засветились. Приехали, рыбку половили, грибы – ягоды пособирали, попили – поели. Полюбовались восходом и закатом и поехали дальше по своим делам.

И не надо после себя оставлять переломанные кусты и деревья, кучи мусора и непогашенный костер. Вслед за нами сюда обязательно кто – то приедет, как мы в свою очередь приехали вслед за кем – то. Надо быть взаимно вежливым, по крайней мере, это приятно.

Снег кружит над землей, над страною моей.

Мягко стелет, с собой зазывает.

Ах ямщик удалой, бьет и хлещет коней,

А не пьянай ямщик замерзает.

Так звенела тоска, что в безрадостной песне поется,

Как ямщик замерзал в той глухой, непролазной степи.

Усыпив ямщика, заморозило желтое солнце,

И никто не сказал: шевельнись, подымайся, не спи.

Глава VIII

Вот ведь какая штука получается, все что написано и все что будет написано вообще, и не только мной, не то чтобы посвящено, и не пытается собой объяснить, почему и для чего человек живет и почему он обязательно хочет быть счастливым.

Это скорее исповедь. В голове каждого человека это есть и получено им в процессе познания окружающего мира. Мира, в котором он живет. Каждый из нас способен, во всяком случае, постараться конкретизировать и систематизировать ту информацию, которая сидит у него в голове. Результаты могут быть самые разные: веселые и грустные, с матюками или без. Даже самый «сухой» технический справочник можно обвинить в попытке объяснения необходимости счастья человеческого.

Вся разница в том, что кому – то все эти знания особо не мешают, дают покоя, так сказать, а кому – то покоя не дают. Рвутся наружу не в силу их большого количества, мол, аж в голове не помещаются, и не в силу какой – то особой значимости – у всех приблизительно в голове одно и то же, а в силу неизвестно чего.

И вряд – ли они чему – то смогут научить, во всяком случае задачи такой нет. Есть желание – «слово молвить”, что и делается.

Человек живет, перекраивает окружающий мир под себя, делая его лучше или вконец разрушая. Но все это происходит где – то и посредством чего – то. Мы совершаем различные действия в отношении чего – то являющегося частью целого посредством чего – то тоже являющегося частью целого. Что – то мудрено получилось, но проще на ум не приходит, поэтому постараюсь расшифровать.

Все, что есть на этот момент вокруг и все что происходит, все существует как таковое и посредством чего – то тоже существующего. Это бытие, которое определяет сознание, иногда же сознание определяет битие, кому как больше нравится.

Сложно представить как атом взаимодействует с молекулой, молекула с каплей, капля с океаном, океан с планетой, планета со звездой, звезда с Галактикой, Галактика со Вселенной. И все это происходит единовременно, мало того, куча всевозможно разных энергий тоже взаимодействуют друг с другом и тоже одновременно. Бетономешалка какая – то получается.

Каковы были бы впечатления, если бы человек смотря футбол, представлял игру в масштабе Вселенной, явно было бы не до забитых голов и не до пива. А если это происходило бы помимо нашей воли, смотришь телевизор, а перед глазами планеты с галактиками летают, даже представить страшно.

И правильно мы сделали, что раз и навсегда поверили в то, что силы и энергии эти всевозможные, существуют и непрерывно что – то там делают. Не стоит на них отвлекаться, они сами по себе, мы сами по себе. Тем более, что нам от этого перепадает в количестве нам потребном.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука