Психогенетика

4. Анализ отдельных когнитивных функций и когнитивных стилей. Намечающаяся относительно большая генетическая обусловленность пространственных способностей.

Сообщение / доклад

Неопределенность понятия «интеллект» и связанные с этим трудности интерпретации.

Мета-анализ результатов, приводящий к выводу о существенной роли генетических факторов в общей дисперсии оценок интеллекта.

ЛИТЕРАТУРА

1. Александров А. А. Психогенетика: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2008.

2. Атраментова Л. А., Филипцова О. В. Введение в психогенетику. – М.: Флинта, 2008.

3. Ермаков В. А. Психогенетика. – М.: Евразийский открытый институт, 2011.

4. Малых С. Б., Егорова М. С., Мешкова Т. А. Основы психогенетики. – М, 2008.

5. Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. – М.: Аспект пресс, 2006.

6. Тиходеев О. Н. Основы психогенетики. – М.: Академия, 2011.

Семинар 3. Психогенетические исследования темперамента

Вопросы для обсуждения

1. Представления о темпераменте, его структуре и возрастной динамике.

2. Генетические и средовые детерминанты темперамента у детей младшего возраста, некоторые результаты исследований темперамента у подростков и взрослых людей.

Сообщение / доклад

Соотношение темперамента и характера в психогенетике.

Синдром «трудного темперамента».

ЛИТЕРАТУРА

1. Александров А. А. Психогенетика: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2008.

2. Атраментова Л. А., Филипцова О. В. Введение в психогенетику. – М.: Флинта, 2008.

3. Ермаков В. А. Психогенетика. – М.: Евразийский открытый институт, 2011.

4. Малых С. Б., Егорова М. С., Мешкова Т. А. Основы психогенетики. – М, 2008.

5. Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. – М.: Аспект пресс, 2006.

6. Тиходеев О. Н. Основы психогенетики. – М.: Академия, 2011.

Семинар 4. Проблема изучения индивидуальности

Вопросы для обсуждения

1. Синдром дефицита внимания и гиперактивности.

2. Неспособность к обучению.

3. Близнецы как особая популяция: особенности развития детей-близнецов, феномен «близнецовости» и его влияние на формирование когнитивных психогенов и личностных характеристик.

4. Дети из многодетной семьи: специфика их развития, негативные и положительные последствия многодетности и потребность в специализированной психологической помощи.

Сообщение / доклад

Практическое значение психогенетических исследований для организации процесса обучения и воспитания.

«Близнецовые службы» за рубежом и в России.

ЛИТЕРАТУРА

1. Александров А. А. Психогенетика: учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2008.

2. Атраментова Л. А., Филипцова О. В. Введение в психогенетику. – М.: Флинта, 2008.

3. Ермаков В. А. Психогенетика. – М.: Евразийский открытый институт, 2011.

4. Малых С. Б., Егорова М. С., Мешкова Т. А. Основы психогенетики. – М, 2008.

5. Марютина Т. М., Кондаков И. М. Психофизиология. – М.: МГППУ, 2004.

6. Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. – М.: Аспект пресс, 2006.

7. Тиходеев О. Н. Основы психогенетики. – М.: Академия, 2011.

Модуль IV Психогенетика нарушенного поведения: девиации и неадаптивные формы развития

Тема 13 Психогенетические исследования нарушенного поведения и наследственных заболеваний

История психогенетики нарушенного поведения.

Евгенические мероприятия и их последствия. Современные тенденции в евгенике.

Основные факторы, лежащие в основе психических расстройств.

«Средовая инженерия».

Геном и энвиром.

Генетика умственной отсталости.

Наследственные расстройства и заболевания.