Психогенетика

http://flogiston.rU//library/obukhova_

www.cerebellum.ru/history.php

Примерные вопросы для оценки качества усвоения полученных знаний (зачет / экзамен)

1. Предмет, мировоззренческое и методологическое значение психогенетики.

2. Проблема индивидуальности в психогенетике.

3. История развития психогенетики, связь с другими науками.

4. Основные понятия и законы теории наследственности.

5. Основные понятия и модели генетики количественных признаков.

6. Основные понятия популяционной генетики: процессы, изменяющие частоты генов.

7. Основные понятия популяционной генетики: процессы, изменяющие частоты генотипов.

8. Естественный отбор и мутации.

9. Средовые влияния: виды, способы оценки.

10. Генотип-средовые влияния (эффекты).

11. Концепция «генотип – среда».

12. Методы психогенетики (кроме близнецового).

13. Методы психогенетики: близнецовый метод и его разновидности.

14. Статистические методы психогенетики.

15. Психогенетические исследования: современное состояние и перспективы.

16. Психогенетические исследования интеллекта. Основные результаты.

17. Психогенетические исследования специальных способностей.

18. Психогенетические исследования когнитивных стилей.

19. Психогенетические исследования темперамента.

20. Психогенетические исследования экстраверсии, нейротизма, личности.

21. Генетическая психофизиология и моторика.

22. Психогенетические исследования асоциальности, алкоголизма.

23. Основные модели возрастной психогенетики. Практическое значение.

24. Основы дизонтогенеза.

25. Специфика психического развития близнецов и детей из многодетных семей.

26. Расовые различия и наследуемость интеллекта.

27. Экстраверсия – интроверсия – невротизм: история исследования и наследуемость.

28. Факторно-аналитический подход к исследованию личности и психогенетические исследования.

29. Наследственные и средовые причины правшества-левшества у человека.

30. Депривация в младенческом возрасте и ее влияние на последующее развитие ребенка.

31. Критические и сенситивные периоды развития.

32. Работа генов в нервной клетке.

33. История изучения развития теории преформации и эпигенеза.

34. Психогенетические исследования в проекте «Геном человека».

35. Генетика поведения животных и психогенетика.

36. Явление близнецовости у человека.

37. История создания и применения близнецового метода в генетике.

38. Близнецы как особая группа людей.

39. Особенности воспитания и развития близнецов.

40. История биометрического подхода в генетике человека.

41. Проблема семейной среды в психогенетике.

42. Что такое поведенческий фенотип.

43. Факторы, влияющие на количественную изменчивость.

44. Понятие нормы реакции в генетике и психогенетике.

45. Показатель наследуемости и особенности его использования в психогенетике.

46. Генотип-средовое взаимодействие и генотип-средовая ковариация как составляющие фенотипической дисперсии.

47. Слагаемые успеха Г. Менделя. История открытия и значение работы Г. Менделя для развития генетики.

48. История развития хромосомной теории наследственности.

49. История изучения ДНК.

50. Клонирование: основы, за и против.

Примерные варианты тестов

1. Выберите 2 правильных ответа:

Предметом психогенетики является:

а) изучение роли биологических и социологических факторов в развитии психики;

б) изучение роли наследственности и среды в возникновении индивидуальных психологических особенностей человека;

в) изучение роли врожденного и приобретенного в формировании индивидуальности;

г) изучение роли наследственных и средовых факторов в возникновении межиндивидуальных различий в поведении;

д) изучение наследственной детерминации поведения.

2. Для психологических признаков в основном характерна изменчивость:

а) комбинативная;

б) с пороговым эффектом;

в) континуальная;

г) прерывистая;

д) дискретная

3. Выберите 2 правильных ответа:

Характер изменчивости признаков с пороговым эффектом является:

а) промежуточным;

б) континуальным;

в) дискретным;

г) неопределенным;

д) прерывистым.

4. Выберите 2 правильных ответа:

Частота встречаемости дискретного признака в популяции является:

а) неизменной;

б) строго фиксированной;

в) колеблющейся;

г) зависящей от состава популяции;

д) зависящей от среды.

5. Выберите несколько правильных ответов:

Дети одних и тех же родителей (не монозиготные близнецы) никогда не бывают генетически идентичными, потому что:

а) родители имеют разный набор хромосом;

б) их зачатие происходит не одновременно;

в) кроссинговер может приводить к обмену участками гомологичных хромосом;

г) имеют место процессы рекомбинации;

д) имеют место мутации.

6. Выберите несколько правильных ответов:

Характеристиками ДНК являются:

а) способность к репликации;

б) инвариантность структуры;

в) способность к синтезу белка;

г) многообразие форм;

д) комплементарность.