Джей Белски осознал, что с непростым детством с точки зрения эволюции и репродуктивной стратегии возможно связать по меньше мере один исход развития, к которому до этого не обращались ни социологи, ни исследователи в области психологии – а именно возраст полового созревания. Он полагал, что девочки, которые созревают быстрее – по репродуктивным причинам – в ответ на неблагоприятные условия среды, физически развиваются стремительнее других девочек, живущих в более благоприятных или безопасных условиях. Все потому, что первым девочкам с точки зрения эволюции важно раньше достичь репродуктивного возраста. Конечно, за этим доводом скрывается мысль, что девочки, которые в начале полового созревания сталкиваются с трудностями, раньше начинают половую жизнь, чтобы раньше завести потомство. Пусть даже поначалу мы не были уверены, что наше предположение об ускоренном половом созревании соотносится с действительностью, мы понимали: если нам удастся найти свидетельства в пользу нашей «гипотезы о половом созревании», мы подтвердим закономерность, которую нельзя будет объяснить воззрениями, привычными для социологов и исследователей человеческого развития. Именно поэтому Белски считал наше предположение «поразительным» – и именно оно стало ключевым в нашем следующем приключении и в нашей следующей главе. В этой главе мы рассмотрим, как опыт детства сказывается на дальнейшей жизни, а точнее, как качество жизни в семье влияет на половое созревание. Кроме того, мы посмотрим, как опыт начала полового созревания влияет на его продолжение, и определим, отличается ли первый сексуальный опыт и общее сексуальное поведение у девочек с ускоренным и замедленным половым созреванием.
Благодаря данидинскому исследованию мы могли наиболее точно оценить, удастся ли по условиям, в которых растет ребенок, предугадать, согласно теории Белски, насколько быстро будет проходить его половое созревание. Нам не терпелось начать новое приключение: когда Белски только выдвинул свое предположение и мы начали работу, оказалось, что никто еще не исследовал эту тему. Мы даже не задумывались о ней, когда в свое время собирали данные о быте участников, а потому могли спокойно отправиться в кладовую сведений и посмотреть, сколько участниц воспитывались без отца в течение семи первых лет жизни и влияло ли это как-то на скорость их полового созревания. Кроме того, мы в свое время спрашивали у матерей-участниц, насколько часто в семье происходят ссоры. Эти сведения также можно было попробовать связать с половым созреванием. Наконец, мы как раз собирали сведения о том, когда у девочек начались месячные (наступило менархе), а потому могли проверить свое предположение о том, что отсутствие отца и частые ссоры в семье ускоряют половое созревание у девочек, то есть у них раньше начинаются месячные. Все вышеописанное еще раз подчеркивает одно из главных достоинств исследований, в ходе которых за людьми наблюдают с течением жизни – совсем как то, о котором в основном говорится в этой книге: данные, полученные в ходе таких исследований, можно использовать бесконечно. Другими словами, такие исследования позволяют проверять все новые предположения, причем даже те, о которых при сборе данных никто не задумывался, – совсем как наше предположение о половом созревании. Это как если бы у повара была кладовая, в которой всегда есть ингредиенты для новых рецептов, даже для тех, о которых он не задумывался во время закупки. Как оказалось, наше предположение о половом созревании (то есть о связи между опытом развития в семейном кругу до семи лет и возрастом наступления менархе), основанное на дарвинистском воззрении, подтверждается в двух отношениях. Во-первых, девочки, которые росли без отцов, созревали быстрее, чем девочки, которые росли в крепких семьях, под присмотром обоих родителей. Во-вторых, девочки, в семьях которых часто происходили ссоры, созревали быстрее, чем девочки, в семьях которых ссор почти не бывало. Эти открытия, основанные на собранных нами свидетельствах, вне всяких сомнений были новыми для научного мира, поскольку сторонники устоявшихся воззрений даже не думали о том, что непростой опыт детства способен ускорить половое созревание. С точки зрения философии науки не менее важно то, что заключения, к которым мы пришли, нельзя было объяснить привычными теориями о том, как жизнь в семье сказывается на человеческом развитии.