Про Арину и Леру

Он стиснул Лёшку в объятиях.

— Да ладно, — засмущался Весёлкин. — На тренировке вообще чисто бегали, без штрафных очков, бывало и такое.

Уже дома мама сказала:

— У вас и вправду сегодня самый лучший день!

— Ты мне напомнила, — сказал Весёлкин. — Надо дочитать одну книженцию с таким же названием.

Утром Весёлкин принёс книгу в школу и передал Арине.

— Вот, возьми. Она, между прочим, счастье приносит. Правда-правда, можешь у моей Альки спросить.

— Ну, если так, — рассмеялась Арина. — Тогда возьму. И сегодня же почитаю.

3

А теперь отправимся в седьмой класс Г на урок физики. Думаете, это совсем неинтересно? Ошибаетесь.

Вот в кабинет лёгкой походкой входит физик, Сергей Борисович, с виду ничем не примечательный человек с седыми усами и в очках. Он начинает:

— А сейчас, друзья, разминка! Представьте на минуточку — к Земле летит астероид! Каким способом можно не допустить столкновения?

Народ зашевелился.

— Взорвать его! — грозно сказал Савоськин и для убедительности хлопнул кулаком по столу. — Отправить с Земли снаряд, расколошматить на мелкие кусочки! И продолжать жить как ни в чём не бывало.

— Можно так сделать. Послать с Земли космический корабль, — предложил Гусев свою версию. — Посадить на астероид и отклонить его траекторию. Перенаправить в другую сторону.

Арина предложила:

— Ускорить астероид. Тогда он не попадёт в расчётное время на Землю. И пролетит мимо. Столкновения не будет.

— Совершенно верно! — обрадовался физик. — Все способы приемлемы. А к предложению Арины добавлю, что можно не только ускорить, но и замедлить незваного гостя. Так тоже можно избежать катастрофы.

А теперь переходим к теме занятия. Итак, ребята, все вы уже поняли из прошлого урока, что такое гравитация. Настя Селёдкина, сядь спокойно. Скажи-ка лучше, на что влияет гравитация?

— Ох, Сергей Борисович, она на всё влияет, — принялась импровизировать артистка Селёдкина. — Это ж сила притяжения!

Она картинно прижала руки к груди, лицо её приняло озабоченный вид.

— Без гравитации никак! Бывает, что и злишься на неё, когда невзначай какой-нибудь частью тела к земле притянешься. Но ничего не поделаешь, такова жизнь.

Класс засмеялся.

— А ты, Егоров, что скажешь?

— Ну-у, гравитация, это, как его… Закон Ньютона и всё такое прочее, — ляпнул Егоров и надолго задумался.

— Та-а-к, — подбодрил Сергей Борисович, но Егоров исчерпал свои незатейливые знания по этой мудрёной теме. — Ладно, не мучайся. Ребята, тема урока — влияние гравитации на… течение времени.

— Как это? — удивилась Селёдкина. — Всё равно что сравнить синее и мохнатое. Где время и где гравитация! Абсолютно несравнимые вещи, на мой взгляд.

— Ты не права. Но за собственное мнение — хвалю! Представим такой опыт, он и на самом деле проводился. Одни часы остаются на Земле, другие располагаем на спутнике Земли, который вращается на расстоянии в несколько тысяч километров от неё.

И что вы думаете? Часы эти станут по-разному измерять время, так как находятся под действием разных гравитационных сил! А кто мне ответит, где время будет идти медленнее?

Арина поняла руку.

— Говори!

— На земле гравитация больше, чем на спутнике, так же? Значит, и время на её поверхности будет идти медленнее!

— Мыслишь правильно! Часы на Земле отсчитывают время с более медленной скоростью, чем часы, помещённые на спутник. Разница — совсем малюсенькая величина, но всё же! На смартфонах часы выставляются с помощью спутников и уже с поправкой на эту разницу. А теперь, кто мне ответит, из чего состоит свет?

И снова Арина:

— Свет состоит из фотонов, частиц, не имеющих массы.

— Правильно. Давайте представим эту частицу. Движется она, как мы понимаем, со скоростью света. И не имеет массы. Какой вывод мы можем сделать?

— Раз фотон не обладает массой, следовательно… для него нет времени? — сказала Арина.

— Совершенно верно! — обрадовался Сергей Борисович. — Если вы представите себя в виде этого фотона, частицы света, то время для вас остановится. Арина молодец!

— Кто-то сегодня в ударе! — прокомментировал Семёнов.

Урок продолжался, а разговор между тем перешёл к разным свойствам гравитации.

— Знаете ли вы, как называется то место в космосе, где гравитация настолько сильная, что ничто, даже свет, не может покинуть его, не имея достаточной энергии?

Арина опять подняла руку.

— Это чёрные дыры. Интересно, что если оказаться рядом с такой чёрной дырой, а потом вернуться обратно, сюда, к нам, то окажется, что все твои ровесники постарели на десятки лет, а ты — всего на один час!

— Верно! Вот такие парадоксы времени происходят вблизи чёрной дыры. А можешь нам рассказать о космических кротовых норах?

— Астрофизики предполагают, — начала Арина. — что кротовые норы…

— Что это ещё за норы? — спросила Алёнка. — Поясните всем, пожалуйста.

— Кротовые норы — ну, как бы поточнее выразиться, это такие тоннели из одного места в космосе в другое, — ответила Арина. — Укороченный путь. То есть, если до определённой звезды лететь сотни световых лет обычным путём, то через кротовую нору к ней можно попасть гораздо быстрее.