Прекрасное далеко

По коридору слева шел квадратный коротышка и вел за руку заплаканного Майлза, который чуть-чуть не дотягивал до его роста. Катя уже видела его при входе в схолу. Одетый в спортивную форму и легкие кеды, коротышка подвел беглеца к двери кабинета и посмотрел на собравшихся в коридоре детей. В ярком свете ламп Катя смогла рассмотреть его получше. Чисто выбритое лицо с невероятно бледной кожей, имеющей чуть сероватый оттенок. На глазах темные очки ну прямо как у преступника из старого фантастического фильма. Коротко постриженные на военный манер волосы – точь-в-точь как у деда. Квадратная фигура, широкие плечи, пропорциональные руки и ноги, нормальные для этого роста пальцы. Подсознательно девочка ожидала, что увидит карлика, но сейчас перед ней стоял человек просто небольшого роста.

– Вернитесь обратно. – Проскрипел он. – Скоро подадут сигнал и начнется занятие.

– Где вы его нашли? – спросила Катя, раз уж остальные молчали и с любопытством разглядывали незнакомца.

– Возле бассейна стоял. – Просто ответил физкультурник. Скорее всего это был он – другому учителю в подвальных коридорах просто неоткуда взяться. Дальше по проходу находился бассейн, а за ним – спортзал. Коротышка не стал призывать к дисциплине, не стал учить правильному обращению, а ответил как равному. Наверное, просто экономил время. Он подтолкнул Андерсона в сторону кабинета. – Заходи. А вы его больше не обижайте. – Сказано это было так, что у Кати волосы на голове зашевелились, а кто-то из мальчишек даже ойкнул. Наверное, это был Борген. Каждый ощутил, что подобное грозит серьезными неприятностями. – И вообще не ругайтесь – вы должны быть дружным коллективом.

– Никто его не обижал. – Произнес самый храбрый из всех мальчишек – Брайт. – Это он сам себе что-то там придумал в голове. – И тут же без перехода спросил. – Вы ведь скват, верно?

– Меня сложно спутать с человеком. – Скрипуче засмеялся коротышка и тут же посерьезнел. – Все, заходите в кабинет и рассаживайтесь по местам. И вообще, где ваш учитель? Почему он не следит за вами?

– Госпожа Клейтон учит нас удаленно через сервочереп. – Ответила Катя и обвела рукой учеников. – Здесь собрали самых способных.

– Способных значит. – Коротышка искоса посмотрел на девочку. – Скоро жду вас в спортзале, способные.

– Так у нас ведь есть учитель. – Не понял Борген.

– На занятиях по физической подготовке. Которые скоро начнутся. – Скват кивнул в сторону насупившегося Майлза. – Буду из вас дурь выбивать, чтобы впредь такое не повторилось.

– А не рано? – спросила Катя, которой его слова совсем не понравились.

– Самое время. – Фыркнул тот. – Главное, чтобы не было слишком поздно. – И странно на нее посмотрел, будто знал, кто она такая.

В этот самый момент прозвучал сигнал и коротышка неожиданно быстро припустил по коридору. Катя думала, что он своими короткими ногами не способен развить большую скорость, но тот мчался как будто вприпрыжку, совершая забавные скачки. Ученики заторопились в класс – Клейтон не любит когда опаздывают к началу урока и все это знали.

– Дик, ты знаешь что-нибудь про скватов? – спросила мальчишку Катя и тот кивнул. – Расскажешь мне потом?

– После уроков. – Кратко ответил тот, усаживаясь рядом с Мари и открывая книгу.

Каждый читал по абзацу и передавал эстафету другому. Учитель требовала не просто произнести текст, а с выражением, выделяя запятые и ставя точки в конце предложения. Начали читать с первой парты, с проштрафившегося Томсона, а закончили спотыкающимся на слогах Оприным. Сервочереп специально завис над мальчишкой и учитель наблюдала за его потугами, после чего вынесла вердикт.

– Что ж, Уинфред Оприн, вы тоже останетесь после уроков – повторите вслух всю главу. А я вас послушаю и укажу на ошибки. – Дрон вернулся к доске. – Итак, дети, мы закончили с пятой главой и переходим к шестой. Томсон, начинай.

Сигнал к концу урока прозвучал на Сандре Торн, имеющей звонкий голос и способности к языкам. Катя знала, что ее отец трудится в архиве Ордена и много работает с текстами, написанными на разных человеческих и ксеносских языках. Делает качественные переводы для высших механикусов, так что часто имеет дело с закрытой информацией. Которой не делится с семьей, потому что прекрасно понимает последствия такого решения. Но вот учить дочку читать и писать хотя бы на двух основных языках Империума – пожалуйста. Так что у Сандры существовала значительная фора перед остальными и у учителя на уроках чтения к ней совершенно не было претензий. Клэр прикрикнула на шевельнувшегося Оприна, заставила Торн закончить абзац, напомнила ученикам о дополнительных занятиях и отпустила свободных. Катя первым делом поспешила к Брайту, который начал собирать портфель – перемену никто не отменял.

– Дик, Дик, подожди! – попросила девочка. – Расскажи мне про скватов! Пожалуйста!