Предназначение быть мамой

• настоящие.

И относитесь к их чувствам так же, как вам бы хотелось, чтобы сейчас отнеслись к вашим — и «детским», и «взрослым». Потому что суть чувств одинакова в любом возрасте.

Кстати, не забывайте то же самое правило применять и к собственным чувствам. Дайте себе право на то, чтобы испытывать их, какими бы они ни были.

Не предавайте своих детей

Наша жизнь часто состоит из мелких предательств, которые мы даже не осознаем.

• Когда мы плачущего на улице ребенка пытаемся отдать «чужой тете» — разве это не предательство?

• Когда мы читаем его дневники и смеемся над его детскими чистыми чувствами — разве это не предательство?

• Когда мы даем ему открыть нам сердце, а потом используем то, что он нам рассказал, в своих целях — и иногда против него: что это, если не предательство?

• Когда мы бросаем ему в лицо: «Зачем я тебя родила?» или «Ты мне не нужен!» — разве это не самый страшный вид предательства?

• Когда нам не важно, что он чувствует, чего хочет, и вместо этого мы навязываем ему наш сценарий, наши желания — разве это не предательство?

• Когда мы обманываем его — в мелочах и в более серьезных вещах, — разве это не предательство?

Господь не просто так дает нам сыновей и дочерей. Он отдает нам своих собственных детей, чтобы мы о них заботились и растили их. В каждом человеке главное — это его душа. Душа, а не отметки, чистая посуда и сделанные уроки. Душа, а не его «будущее». Невозможно создать ребенку будущее — оно уже заложено в нем на момент его зачатия, заложено процентов на семьдесят. Мы можем лишь заботиться о его душе, прививая вкус к более высоким вещам. Прививая вкус, а не насилуя и заставляя.

Для того чтобы привить ребенку высший вкус к жизни, нужно не так много.

• Самим испытывать тягу к этому вкусу, то есть самим жить чистой жизнью, подавать хороший пример.

• Иметь с ребенком доверительные отношения, прочную привязанность между вами.

И даже если ребенку кармически будет положено жить иначе, таким воспитанием мы даем ему шанс в трудный, кризисный момент его жизни вспомнить о том, как было дома, с нами. И тогда есть шанс, что он сможет измениться.

Не предавайте своих детей. Не разрушайте вашу связь с ними, их доверие к вам. Потому что, даже если вы будете образцом нравственности, но дети не будут вам доверять — ничего не получится. Эффект может быть даже противоположным. Не лгите там, где можно сказать правду. Не придумывайте истории про аистов и капусту, не лгите про то, что рыбка «всего лишь заснула» и «мы ее едим спящую». Дети ведь не идиоты, они понимают больше, чем вы думаете. Не обманывайте их там, где можно сказать правду.

Услышьте их

Я часто вижу, как взрослые общаются со своими малышами. Увы, бывает, что замечаю такое поведение у себя. И тогда стараюсь сразу себя ущипнуть, чтобы «проснуться». Расскажу один пример, чтобы сразу было понятно, что я вкладываю в понятие «слышать ребенка».

Однажды, гуляя в парке, я встретила такую пару: бабушку и внучку лет четырех. И невольно стала свидетельницей того, как между ними случился такой диалог:

Внучка (не выговаривая букву «р»): «Бабушка, а ты знаешь, что там в небе высоко-высоко есть такие кораблики?»

Бабушка (погруженная в какие-то свои мысли, лицо отсутствующее, в глаза ребенку не смотрит, просто следит за ней): «Машенька, коРРРаблики. Кораблики! Не забывай букву „р“!»

Внучка: «Ну да, кораблики. Так вот, бабушка, у них такие вот паруса, и они вот так летят» (показывает, как летят).

Бабушка: «Машенька, корабли летать не умеют. Они плавают в море. В море плавают, да? Покажи, как?»

Внучка (без энтузиазма): «Ну, вот так. Плавают. В море. Кораблики».

Бабушка: «И что потом?».

Внучка: «Ничего…» Через какое-то время: «А у Ани есть собачка, такой смешной серебристый!»

Бабушка: «Машенька, собачка — значит, серебристАЯ. И вообще собачки не бывают серебристыми».

Внучка: «Бабушка, ну конечно бывают!»

Бабушка: «Нет, не бывают. Наверное, она просто серая, да?»

Внучка (грустно): «Ну, да, серая…»