Предназначение быть мамой

Привязанность нужна ребенку для того, чтобы не потеряться. Это его компас, фарватер, ориентир. Он будет брать за основу образ того, к кому привязан. Для него привязанность станет фактором, определяющим, каким нужно расти. Привязанность есть практически у любого ребенка. Я встречала мнения, что ее нет лишь у детей, оставленных в роддоме, но не уверена, что это полная правда.

Вопрос только в том, в чьей руке вторая часть этого канатика. Если вас нет рядом с вашими детьми, если у вас нет с ними контакта, то они привяжутся к кому-то другому. И именно тот, к кому они привяжутся, будет определять, как они будут жить. Например, они могут привязаться к сверстникам (что и происходит, если их слишком рано поместить в социум и заставить в нем выживать). Тогда они будут «как все», а ваше мнение станет последним из интересующих. О привязанностях есть отличная книга, которую нет смысла пересказывать: «Не упустите своих детей» Гордона Ньюфелда. В ней много фраз, заставляющих задуматься — или одуматься.

2. Потребность в телесном контакте

Каждый человек нуждается как минимум в нескольких объятиях в день: цифры в психологической литературе встречаются разные, но это не меняет сути. Важно, что даже у взрослых существует огромная потребность в телесном контакте. А у ребенка она выше в два-три раза. Потому что он в этом мире — новенький. Потому что всякое исцеление происходит через тело и через телесный контакт с близким человеком.

Новорожденные малыши, которые много плачут, обычно успокаиваются, как только попадают на мамин живот и прижимаются кожа к коже. Не все, но многие. Равно как и исцеление после неудачного падения быстрее всего приходит в маминых объятиях. Малыши, которым снятся кошмары, приходят в мамину кровать, и в ее объятиях все чудища исчезают. А волшебные «на ручки» лечат вообще все. Потому как «на ручки» — это те же самые «обнимашки», только в детском понимании. Телесные прикосновения — это опять же форма контакта, а так или иначе потребность в контакте с родителями проходит красной нитью через все потребности ребенка.

3. Потребность быть принятым таким, как есть

Ребенок не глуп. Он чувствует отношение родителей к нему. И он чувствует, когда родители его боятся, стыдятся, хотят переделать. Иногда из любви к ним он позволяет им так над своей природой издеваться. Идет учиться туда, куда они скажут. Пиликает на скрипке, которую тихо ненавидит. Или стирает ноги в кровь на танцах, от которых его тошнит.

А некоторые дети — и сейчас таких много — отказываются подчиняться родительской воле. Их называют упрямыми, непослушными, вредными. Хотя вся их вредность состоит только в том, что они хотят сохранить себя и хотят быть услышанными. Услышанными, понятыми и принятыми. Говорят, что нет упрямых детей. Есть те дети, которые устали ждать сотрудничества от своих родителей.

Для родителей принять ребенка таким, какой он есть, бывает непросто: мы ведь с детства строим в своей голове картинки о том, какими будут наши дети, каким будет наше будущее. И когда ребенок в эту картинку вписываться не хочет, это неприятно и больно. Это в каком-то смысле мешает родителям быть счастливыми и удовлетворенными. Поэтому не все родители готовы свои иллюзии разрушать, видеть ребенка таким, какой он есть. Любить и принимать. Они пытаются пойти на хитрости и даже подкуп. Об этом мы поговорим позднее.

Быть в контакте со своим ребенком — это значит уметь его услышать, почувствовать, понять. Если нас нет рядом, если у нас много других важных дел, то на это не останется ни сил, ни желания. Нам проще купить игрушку, отвести в зоопарк, оплатить десятки «важных» секций, чтобы считать свою миссию выполненной.

4. Потребность в реализации своего пути

Если каждый ребенок — семечко, то он пришел в этот мир со своей судьбой и со своей дорогой. Ему важно получить поддержку в этом путешествии, и, конечно, он мечтает получить ее от родителей. Чтобы его интересы учитывались, чтобы ему помогали двигаться туда, где ему интересно и радостно.

Если он рожден быть художником, то музыкальная школа станет для него адом, а художественные кружки, наоборот, отдушиной. Если родители видят интересы и хобби своего ребенка, его страсть и привязанность, они могут помочь ему в этом. Пойти туда вместе с ним, поддержать, позволить. А могут, наоборот, испугаться того, что «денег этим не заработаешь», и запретить такие увлечения. И, чтобы времени свободного не оставалось, займут «полезными» занятиями. Чтобы некогда было о «ерунде» думать.