Понимание собственного «я». Теория и практика

Понимание характерных для себя черт, личностных признаков. Не только тех, что уже есть, но и тех, что хотелось бы получить в дальнейшем.

Психология понимает самосознание и через отношение к другим членам общества. Оно может быть:

1. Эгоцентричным: индивид относится к другим людям так, как он относится к себе. Если он видит, что его любят и уважают, то и он начинает любить и уважать других людей.

2. Группоцентрическим: здесь ценится отношение человека к группе.

3. Просоциальным: тут во главе угла находится ценность каждого конкретного человека. Обязательно есть принятие человека с теми недостатками, которые он имеет.

4. Эстохолическим: один человек понимает других только в виде части духовного мира. К каждой личности он проявляет гуманность, терпение.

Самосознание личности человека можно понимать и через философскую точку зрения.

Современная наука определяет это понятие главным, важным для сознания.

Философское понятие самосознания таково: субъект принимает себя и состояние собственного тела, факты своего сознания, свое «я».

Здесь под своим «я» понимается многое:

• внешний облик;

• характерные особенности;

• ценности;

• предпочтения и вкусы;

• стремления и идеи.

Некоторые подходы определяют самосознание с включением в него самооценки.

Как развивается самосознание?

Становление человеческого самосознания происходит в два этапа:

Формирование схемы построения собственного тела  

Именно здесь образуется ощущение собственного «я». Под ним понимается система самостоятельного определения, находящаяся на чувственном уровне. В основе этой системы находится чувство своего «я», заложенное по социальным предпосылкам, которые давно устоялись. Эти предпосылки нужны для формирования чувства, основанного на ответных реакциях от общества.

Совершенствование способностей интеллектуального характера.

Здесь происходит формирование, затем дальнейшее развитие понятийного мышления. Это приводит к тому, что самосознание оказывается на рефлексивном уровне. Здесь нужно пояснить, что под рефлексией понимают мыслительный процесс, который происходит в голове у человека. Он может быть направлен на познание себя, анализ производимых им действий, собственного состояния в конкретный момент. Смыслом рефлексии становится отделение одного человека от внешнего мира, попытки прочувствовать этот процесс, понять эти переживания на высоком уровне. Внутри очагов самосознания формируется чувство, без которого личность не почувствует себя целостной внутри и постоянной. Именно в ходе этого этапа и происходит зарождение способности оставаться самим собой, в какой бы то ни было ситуации.

Самосознание человека и язык исключительности себя как личности – тесно связаны. Каждый человек помнит, что происходило с ним на разных этапах его жизни. Он может адекватно воспринимать, что происходит в реальности, планировать свое будущее.

Главное задачей самосознания будет разъяснение человека доступными способами его мотивов, последствий, возможных при тех или иных действиях, формирование понимания о его месте в этом мире.

Как самосознание связано с самосовершенствованием человека?

Прежде всего, самосознание – это важная часть личности. Оно позволяет осознавать наличие своего «я», понимать присутствие своих интересов, ценностей, потребностей, анализировать свое поведение, переживания. Дело в том, что все эти составляющие взаимодействуют друг с другом на генетическом уровне.

Но эволюция этого процесса идет поступательно. Умение рождается в тот момент, когда на свет появляется человек. В течение всей жизни человека, его развития, происходит модификация и этого умения. Несмотря на то, что современная психология предлагает три разных версии происхождения самосознания, традиционным принято считать только одно. Оно включает в себя связь с личностью, генетическую форму первоначального вида сознания человека.

Структурные особенности

Если рассматривать это понятие с точки зрения его структуры, можно отметить, что оно представляет собой вершину психики человека. Она состоит из компонентов, которые тесно взаимосвязаны друг с другом. К этим компонентам относят:

1. Самопознание.

2. Саморегуляция – её ещё называют самоконтролем.

3. Самосовершенствование.

Самопознание не приходит просто так, оно поступательно формируется из самонаблюдения и самооценки.

Самооценка – это важное личностное образование, именно в ней и прослеживается динамика развития самосознания, которая происходит на протяжении какого-то временного интервала.