Полное собрание сочинений

– Решайте сами, я вам препятствием не буду. Костя, это Света, хочет поговорить с тобой лично.

Милочка протянула мне трубку. Я взял ее и спокойно положил на кнопки.

– Зачем ты так? Она по тебе соскучилась, хотела пообщаться. А ты…

– К чему эти общения? Только нервы трепать.

– Костя, ей плохо, очень плохо. Она нуждается в утешении.

– Я не батюшка в церкви. С мужем поругалась? Со мной она тоже грызлась. Ни меня, ни ее тогда никто утешать не пытался.

– Нет, Костя, она не ругалась. Внешне, говорит, они живут мирно, ладно, лучше некуда. Но ей тяжело в его присутствии. Когда она одна, ей легче. У нее начинается нервный кашель, едва она заслышит его шаги на лестнице. Он чужой ей, а ты, говорит, был родной. Она поняла, что любила тебя и готова начать все сначала.

– А я – нет. Я люблю, оказывается, теперь только тебя. А Светлану и сейчас как вспомню, так вздрогну.

– Но, может, стоит еще раз попробовать? Я вам мешать не буду. У вас общие сыновья…

– А с тобой у нас общая дочь. Ларочка.

– Лаока! – Лариса протянула ко мне руки и, улыбнувшись, кокетливо наклонила голову.

– Я готова забрать ее к себе. Ты будешь навещать ее, когда пожелаешь.

– Избави Бог! У нее должны быть отец и мать, ясно?

Я снял трубку и нажал кнопку вызова звонившего абонента.

– Алло, – послышалось в трубке.

– Светлана?

– Да, Костя, это я. Спасибо, что позвонил

– Слушай, Света! Мы с тобой уже так много потрепали друг другу нервы. Хватит, а? У нас с Милочкой получилась хорошая семья. Не мешай нам, пожалуйста. Прошу тебя.

– Костя, прости… – она заплакала.

– Я все тебе уже давно простил, никакого зла не держу. Больше не тревожь нас. Пожалуйста. Всего тебе доброго. Прощай.

Я мягко надавил на кнопку отбоя и положил трубку.

Еще через месяц Лариса уже самостоятельно шаткой походкой ходила по комнате. Речь ее стала достаточно внятной и четкой. Когда я приходил с работы, она бежала мне навстречу с криком «Папа!», кидалась на шею и целовала. Милочку она обычно встречала восторженной улыбкой и хлопала в ладоши с криком: «Мама! Мама пришла! Мама, что ты мне принесла?» Милочка с радостью обнимала ее и обязательно угощала каким-нибудь лакомством – мороженым, конфетой, апельсином или еще чем-то в этом роде.

– Милочка, нашу дочь пора учить читать.

– Тоже еще придумал. Она толком еще и говорить не умеет.

– Но мы же ей читаем книжки, пусть и она учится.

– А я умею, я умею читать, – вмешалась Ларочка в разговор, – вот, смотрите.

Она взяла в руки лежавшую на столе книгу, которую я час назад читал, и начала декламировать:

– Внимание! Внимание! Сегодня в пять часов работать будет станция для рощ и для лесов.

Я перевернул страницу:

– Здесь читай.

Она бойко затараторила:

– Потом начнутся прения, и скрип, и свист, и пение…

– А вот это слово прочесть можешь?

– Урчанье и пиликанье, и щебет, и чириканье…

– Нет, Ларочка, это не чтение. Ты все на память выучила. Это хорошо. Но нужно выучить буквы, чтобы читать незнакомые слова, поняла? Сегодня же начнем учить буквы.

Лариса оказалась настолько понятливой ученицей, что за один вечер выучила весь алфавит. Мигом сообразила, как сливать буквы в слоги, потом слоги в двусложные слова и так далее. А читать предложения она научилась практически без моей помощи. Ее очень забавляло, как на бумаге выражаются законченные мысли. Она пыталась писать нам с Милочкой послания типа «я тебя очень люблю» и тому подобные. Потом она начала читать названия книг на корешках, а какие ее интриговали, она доставала и пыталась прочесть. Как-то она спросила:

– Папа, а кто такая ведьма?

– Эта такая женщина, которая силой волшебства может делать то, чего не могут обычные люди: летать на метле, превращаться в кошку, собаку и другое. Но на самом деле никаких ведьм, чертей и самого волшебства не существует. Это люди сами придумали.

– Для чего придумали?

– Не знаю, чтобы им интереснее жить было.

– Жалко, что не бывает. Я бы так хотела быть ведьмой, – сказала она разочарованно.

– А откуда ты узнала это слово?

– Вон из той книжки, где написано «Гоголь», стоит на полочке.

– А что ты еще тут читала?

– Стихи Есенина, Лермонтова, Рождественского. Только я там мало что поняла. Но ничего, я разберусь.

– Откуда ты знаешь, что разберешься?

– Потому, что если разбираться, то всегда поймешь. Это мама так говорит.

– Милочка, нашей дочери нужно планомерно учиться. Сегодня я составлю план занятий.

Но потом я увидел, что темпов обучения Ларисы нельзя было предусмотреть никакими планами. Она усваивала все с первого раза и ничего не забывала. Стоило один раз сказать ей, что такое существительное, глагол или еще что-либо, и она это уже твердо запоминала и совершенно свободно владела этим понятием в пределах усвоенной информации. У нас оставались кое-какие школьные учебники еще от наших детей. Мы подкупили еще некоторое количество, и обучение пошло полным ходом. Я один не справлялся. Пришлось Милочке взять на себя биологию, химию и еще кое-что. А я учил ее точным наукам, литературе и истории.